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新课改背景下,小学数学教育应该转变思想及方法,有效渗透数学文化,强化学生的数学文化观,提升综合素养。本文主要探究小学数学教学中数学文化的渗透策略。
探究小学数学教学中数学文化的渗透策略
【摘 要】
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新课改背景下,小学数学教育应该转变思想及方法,有效渗透数学文化,强化学生的数学文化观,提升综合素养。本文主要探究小学数学教学中数学文化的渗透策略。
【机 构】
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山东省日照市莒县第四实验小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年15期
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