【摘 要】
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<正>高中综合实践活动的课程设置存在不受重视、流于形式等的问题,并没有达到良好的教学效果。依托博物馆丰富的馆藏资源,采用跨学科的探究活动是推动综合实践活动课程有效实
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<正>高中综合实践活动的课程设置存在不受重视、流于形式等的问题,并没有达到良好的教学效果。依托博物馆丰富的馆藏资源,采用跨学科的探究活动是推动综合实践活动课程有效实施的重要途径。这既符合博物馆资源的专业性较强的特点,也有助于落实学科核心素养的培养目标。2015年出台的《博物馆条例》第三十五条规定:"国务
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