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数形结合思想是一种形象的教学方法，能够降低 数学教学的难度，提高学生的解题能力“数”和“形”是初中数 学课本中的两个重要部分，“数”的教学能加强学生对数理关系 的理解，“形”的教学能提高学生的空间意识，在初中数学教学 中，学生无法直观理解抽象复杂的数学知识，需要借助图形理 解和解释数理关系。因此，教师要将数形结合思想合理渗透到 初中数学教学中，构建出高效的数学课堂。基于此，本篇文章 对数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用进行研究，以 供参考。