【摘 要】
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自从新课程改革开始以后,新理念为教学指明了方向,也产生了一定的挑战.这是时代发展的体现,对初中生整体素质提出了更严格的要求.传统的教学主要联系初中生的知识现状、心理
【机 构】
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淮安经济技术开发区启明中学,江苏 淮安
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自从新课程改革开始以后,新理念为教学指明了方向,也产生了一定的挑战.这是时代发展的体现,对初中生整体素质提出了更严格的要求.传统的教学主要联系初中生的知识现状、心理特点等开展.在目前的考试制度中,历史并非重要内容,所以无法引起高度关注,仅需要学生娴熟掌握一部分历史知识,但结合目前发展情况,这些都是明显的不足.故在核心素养时代下,着重研究了精彩的历史教学设计,有利于培养学生的历史素养.
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