论文部分内容阅读
班主任的影响力来自于两个方面：权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力是社会组织赋予的,是一种法定的职位权力。担任了某种职务,便有了这个职务相应的法定权力,它是一种硬性力。非权力性影响力则是由领导者的品德修养、知识能力、情感状态等素质和行为形成的,是一种自然的影响力,可视为一种软性力。非权力性影响力中的感召力、吸引力、渗透力都远大于权力性影响力,是在班级管理中不可或缺的。