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在初中数学教学中,教师要引领学生参与对话交流,并通过恰当的引导,让学生的表达更多元、更深入,从而促进学生认知体系的建构、思维能力的提升.
开展课堂对话,引向深度学习
【摘 要】
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在初中数学教学中,教师要引领学生参与对话交流,并通过恰当的引导,让学生的表达更多元、更深入,从而促进学生认知体系的建构、思维能力的提升.
【机 构】
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山东省聊城文轩初级中学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年3期
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