【摘 要】
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作为教育教学工作者,我们不能让课堂成为一潭死水,而要成功地把教育和哲学、艺术完美结合起来,让课堂教学充满生机活力,让学生在课堂教学过程中真正“活”起来“、动”起来,
【机 构】
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404300,重庆市忠县白公路小学校 重庆 忠县
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作为教育教学工作者,我们不能让课堂成为一潭死水,而要成功地把教育和哲学、艺术完美结合起来,让课堂教学充满生机活力,让学生在课堂教学过程中真正“活”起来“、动”起来,才能激发学生的学习兴趣,促进学生思维意识的发展,调动学生的学习积极性和主动性,激活学生的创造欲望,活跃课堂气氛,让课堂教学成为学生思维飞翔的地方,从而提高学生的学习效率和课堂教学效率.
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摘 要：根据我国近几年的社会调查统计，以“80后”夫妻为主体的当下已婚群体中，离婚率正在逐渐呈现势头增长之势。在这样的社会背景下，单亲家庭学生单位教育问题就显得更为突出和紧要。考虑到学生在其年龄段的心智发展尚未健全，破裂的家庭关系在很大程度上会对学生日常的学习生活产生严重的影响。因此，有必要对单亲家庭学生的教育问题给予高度的关注，并且通过对实际的案例进行分析，找到问题所在，最后提出有效的解决对策。
摘 要：为进一步拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，开发英语教学资源，提高英语听力课堂教学效果，我们要改变过去传统的听力教学模式，充分运用现代信息技术手段，以最大限度地提高英语听力课堂教学的效果。 关键词：信息技术；英语听力教学 随着科技的发展，现代信息技术在英语教学领域得到了广泛的运用。充分利用集文字、图形、图像、动画、声音等于一体的现代信息技术，开发英语教学资源，可以为学生提供一个全方位英
在热闹的课改时下，如何提高课堂的有效性才是课改的根本，也是我们一线教师思考的问题。热闹光鲜的课堂，华而不实的课堂，我们不需要。我们需要的是求真务实的，讲究成效的课堂。 一节课时间有限，区区四十多分钟，如何在有限的时间里，完成理想的教学效果。这是我们每个教师所希望解决的问题。在小学教育阶段，由于学生年龄、心理的特点，教师更应该思考如何建筑有效性课堂。 一、在课堂伊始抓住学生兴趣，提高课堂的凝聚力
摘 要：课堂教学的有效性，与教学质量直接关系。近几年，在语文课堂教学实践中，还是存在有效性差的因素，因此提高语文课堂教学的有效性迫在眉睫。笔者主要介绍了提高语文课堂有效性的措施。 关键词：语文；课堂教学；有效性 新一轮课程改革的不断深入，引起了课堂教学的变革，但无论教学思想如何更新，教学内容如何变化，教学方式如何改进，其最终目的都必须指向教学的有效性。怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有
语文阅读能力是学生学习语文的重要基础,它不但可以开拓学生的思维,而且还能够培养学生的语文综合能力,因此,提高学生的阅读能力应成为每一位语文教师教学的重要任务.本文就
摘 要：数学教育是基础教育的主要构成。学生要想获得专业发展，要想融入生活实际就要掌握必备的数学知识。在中职学校教育中，数学知识所展现的工具性就更突出了。所以，虽然在中职院校中学生已经没有了普通高校那么重的学习压力，但是，他们同样会重视数学知识的学习。在中职院校中，实现高效的数学教育教学，同样是学校教育教学的重点目标之一。本文中笔者就对如何实现中职数学教育的教学目标做出了阐述。 关键词：中职；数学
摘 要：随着科学技术的快速发展，我国的计算机技术也得到了明显的提升，并在计算机的软件开发方面取得了一定的成绩。计算机软件的开发是计算机发展中的核心所在，是推动计算机网络向现代化发展的关键，因此一定要加以重视。本文主要对计算机软件开发技术及其应用进行了分析，希望为计算机的软件应用与开发提供有益参考。 关键词：计算机；软件开发；应用 前言：计算机的快速发展使得社会上发生了翻天覆地的变化。不仅促进了
小学教育是启蒙教育，在小学教育过程中，体育是一门十分重要的课程，体育教学的根本目的是为了提高小学生的身体素养，让小学生能够拥有强健的体魄。同时，小学体育教育也能锻炼小学生的团队写作能力，让小学生在学习过程中不断加强与其他学生之间的沟通与交流，逐渐提高自己的综合能力水平。但是当前小学体育教学过程中还存在一些问题，对此要对这些问题进行积极有效地解决。 一、小学体育教学过程中存在的问题 体育运动是小
摘 要：社会的发展，科技的进步需要学校为社会培养一大批具有创新能力、探究意识的合格建设者。然而受应试教育的影响，在传统的教学模式中，教师只注重知识的传授，忽视学生的能力培养，造就出一大批高分低能的考試机器。要改变这种现状，就要改变教师的教学理念，把培养学生的能力当做第一要务。在高中数学教学中，要培养学生的创新意识、探究能力，就要充分发挥研究性学习的优势。利用研究性学习形式，提高学生利用已有知识解决
摘 要：随着教育改革的不断深化，素质教育越来越受到老师和家长的重视，现在的素质教育水平也是越来越高。素质教育重在培养孩子德、智、体、美、劳全面发展，而培养美，自然少不了美术教育，所以现在的孩子，从学前教育到小学教育，美术的教育一直是一个重要的内容。在目前的小学美术教学中，情境教学是广泛采用的一种方法，本文立足于情境教学法的特点，对其在小学美术教学中的作用做一分析，旨在使情景教学与小学美术教育有效整