数学有效性相关论文
随着课堂教学改革步伐的不断加快,为职业高中数学教学带来了新的思考,从学生实际需要出发,进行教学创新模式的不断实践,以核心素养......
随着新课程改革程度的不断加深,人们对高中数学教师教学提出了更高水平的要求,当下,教师更多地会将视线转移到如何启发并培养学生......
新课程标准的实施,对课堂教学活动提出了新的目标、新的要求.课堂作为教学活动实施的有效“平台”,是贯彻落实新课改目标要求的重......
新的小学课程标准比之前有很明显的区别就是加大知识的容量而相对减少数学课时的数量,这对我们数学老师提出了更高的要求.要提高教......
对于深化教育改革工作而言，关键的一种实施手段便是加强教学有效性，这对于教育工作的整体发展同样具有积极的作用。而n在幼儿教育改......
科学合理的作业设计会对学生的知识掌握起到及时反馈作用,有利于教师更好地完成教学任务。一、作业设计应突出针对性和层次性作业......
小学数学课堂的有效性提问,可以激发学生的学习兴趣,引起学生的合作交流,引导学生自主探索,减少学生重复失误.但如何才能使课堂提......
在小学数学教学中,教师在构建有效性教学课堂时,需要坚持新课标的教学理念,把握教学改革的方向,注重发展学生的探究能力和自主学习......
在现阶段我国的初中教育中，数学是非常基础的一门学科，在数学教学生展现了一个学校的整体教学质量。但是近年来因为受到传统教学方式......
摘要：新《数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方......
新课程初中数学教学中,教师有效性教学活动的开展,要围绕能力培养目标要求,采用各种教学手段,锻炼和培养学生探析、思考、分析、推......
课堂教学是初中物理教学的主要形式,课堂教学核心问题就是教学效果。传统教学模式主要是教师口头传授知识,学生被动接受知识。在整......
数学是现代文化的重要组成部分，数学思想方法向一切领域渗透，数学的应用越来越被社会所重视。能够运用所学知识解决实际问题，使学生形......
在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：＂我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。＂做，即实践操作。......
《义务教育小学数学课程标准》提出，数学教学主要是为了促进学生的全面、持续及和谐地发展。受新课程的熏陶，当前的课堂教学也有了翻......
课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已......
数学课堂在许多学生眼中是沉闷和枯燥的，数学老师对于数学课堂的调控也是倍感吃力。然而，数学是一门重要的学科，所以，如何提高数学课堂......
根据新课程教学目标，要将学生作为教学的主体，使学生充分参与到课堂中来，提问是加强师生互动，使学生充分参与课堂的有效手段。课堂上，教......
教学过程无论是从字面来进行理解，还是从整个过程加以分析，我们都会发现这是一个需要师生双方互动、交流从而共同来完成的一个活动.......
在热闹的课改时下，如何提高课堂的有效性才是课改的根本，也是我们一线教师思考的问题。热闹光鲜的课堂，华而不实的课堂，我们不需要。我......
摘 要： 课堂教学是学校教育的主阵地，也是新课程改革的主阵地。提高课堂教学有效性是广大一线教育工作者共同追求的目标，然而当前小学......
一、新课程标准下的数学教育首先,河北省是首次提倡新课程标准的城市,教育部颁布了新课程标准的有效方案。如今社会的快速发展,任......
随着新课程改革的不断深入,数学课堂教学对教师提出了新的要求。《新课程标准》明确提出:“教师要面向全体学生,因材施教,尊重学生......
在小学数学教学中,存在着耗时多而收效小的教学困境.通过对新课标的学习,我们应该如何改变这一不利局面,在有效的教学时间里,提高......
课堂教学是学校教育的主阵地,也是新课程改革的主阵地。提高课堂教学有效性是广大一线教育工作者共同追求的目标,然而当前小学数学......
数学有效性问题是批判哲学的起点之一.本文从康德对这个问题的哲学论证出发,探讨了数学有效性在客体和主体方面的根据,并结合科学......
新课标的前提下，提升农村初中数学有效性，能促进初中数学课堂的改革，并能提升现有教学重量。教师更新教学理念，能提升自身的能力和经验......
古语云:'学起于思,思源于疑.'思考与疑问在学习之中具有重要的作用,在初中数学教学中,提出问题是引发学生产生疑问和思考......
《义务教育数学课程标准》指出,数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。要在有限的教学时间里让学生得到充分发......
<正>高中数学有效课堂的构建是学生在教师的科学指导下促使数学素养的形成,使学生愿学、乐学、会学、善学、巧学,促进学生个性健康......
<正>Problem-Based-Learning,直译就是基于问题的学习,简称PBL,其意义就是指在课堂教学中引入问题情境,让学生带着问题去积极学习......
<正>随着新一轮教学改革的深入进行,小学数学教学面临更多的创新发展机遇以及挑战。教学改革,改变了小学数学教学目标体系,也丰富......
小学数学的练习是数学教学的一个重要环节。小学数学练习的设计和运用直接关系到教学的效果,在教学中要精心设计好数学练习,保证数......
<正>笔者所在的学校是中越边境县里唯一的一所普通高中,一所薄弱的普通高中。一直以来,人文背景落后,信息闭塞,民风淳朴,有陶渊明......
本文主要提出了提高高职高专数学有效性教学的四点策略,即改变教学方式、体现专业特色教学、建立有效的评价机制、提高教师队伍的......
<正>现代教育理论认为,学生能不能发展,能不能成材,不仅是教师教出来的,更是学生学出来的。课堂教学的过程,应当成为学生对学习材......
<正>一、设计理念2011年版的《数学课程标准》指出"教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发......
<正>实施新课程以来,小学数学的课堂教学有了很大改变。但在作业设计方面,大多数教师一直依赖课本,依靠教辅习题,对作业的设计认识......
在传统的小学数学课堂中,受应试教育的影响,教师往往采取的是灌输式、公式化的教学模式,通常是以教师单方面讲解、演示为主,忽视启......
随着我国经济不断的发展,信息化时代的到来,各行各业都在进行积极的改革,教学在这个信息化时代中的发展出现了一系列的问题,教学不......
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会......
