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教师要主动参与学生的交流,或者创造条件对学生的交流情况进行掌控,了解各小组合作交流学习的基本情况.同时,教师要注意搜集、发现学生的思维难点、知识缺漏点,这样才能更有针对性讲评相关知识点,才有利于提高课堂教学的效益.
注重知识整合突出重点落实提升复习效益--浅谈高三生物复习策略
【摘 要】
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教师要主动参与学生的交流,或者创造条件对学生的交流情况进行掌控,了解各小组合作交流学习的基本情况.同时,教师要注意搜集、发现学生的思维难点、知识缺漏点,这样才能更有
【机 构】
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安丘市第二中学,山东 安丘 262100
【出 处】
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金色年华(教学参考)
【发表日期】
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2013年5期
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