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函数与方程思想是高中重要数学思想方法，导数法是利用这一思想方法强有力的工具.但在教学实践中，由于学生对概念本质理解有误，常会出现一些令人叹息的错误.教学是双向的，利用学生错误资源，引导学生剖析，提高学生对这一方法的理解.