【摘 要】
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在新课程改革不断深化的环境下,传统的高中英语课堂教学模式已经无法满足高中生的阅读能力培养需求,这就需要教师不断创新教学手段,以学生的学习情况为基础开展教学.将思维导
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在新课程改革不断深化的环境下,传统的高中英语课堂教学模式已经无法满足高中生的阅读能力培养需求,这就需要教师不断创新教学手段,以学生的学习情况为基础开展教学.将思维导图运用到高中英语阅读教学中,能够帮助学生理解文章主旨,以积极的心态去面对英语阅读,为学生的阅读能力培养奠定基础.
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