论文部分内容阅读
钱旭初在《江苏高教》2011年第3期中撰文指出．高等职业教育的开放性诉求与现代远程开放教育的观念和模式达成了一种契合。作者认为．实现高等职业教育的开放观念．构建高职教育和远程开放教育的“立交桥”．在高职教育中融入开放教育的模式和学习方式、教学手段。是实现高职教育开放性诉求的有效途径。
高等职业教育开放性诉求及实现途径分析
【摘 要】
：
钱旭初在《江苏高教》2011年第3期中撰文指出．高等职业教育的开放性诉求与现代远程开放教育的观念和模式达成了一种契合。作者认为．实现高等职业教育的开放观念．构建高职教育和
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2011年22期
其他文献
案例教学能使学生多感官共用来接收、使用知识信息，使学生能够较快较好地把所学知识转化为难以忘却的能力，它是高校理工科培训创新人才最有效办法之一。只有建立让大多数教师认
自改革开放以来，我国民办院校的发展，无论是在办学水平，还是招生规模上都取得了巨大的成就，为社会主义经济建设、科技发展培养了诸多优秀的杰出人才。新时期民办高校的发展也呈现
农村劳动力转移培训是一个矛盾的转化过程,在此过程中会遇到一些两难选择,诸如培训应该基于当前还是着眼长远,输出地培训还是输入地培训,增强技能还是获取资格,政府主导还是
从教育发展的时代性和高职教育的特点出发,结合计算机基础实验教学中心建设的实践,提出创新实验教学理念与改革思路,构建了实验教学新体系和开放式实验教学模式,并对创新性实
本文旨在当前的汽车营销课程的教学中引入体验式教学的模式，分析了体验式教学的建构主义基础，并在此基础上提出了体验式教学设计的总体思路，设计了相应的体验式教学模式。
习总书记讲“培育和形成核心价值观必须植根和立足于中国传统文化。抛弃传统文化作为根本,就等于割断了自己的精神命脉。”社会主义核心价值观不是从天而降,更不是几个学者凭
中师学校升格后,应从设置全面、均衡的学习内容;构建全程、立体的教学模式;形成长效、灵活的激励机制;建立完善、有效的管理机制等方面重新架构实践技能培养体系,以实现实践
高职生面临就业压力,学校采取各种各样的方式为学生的就业提供帮助。本着以市场为导向,以就业为目的＂的办学理念,以＂诚实守信、聪明智慧、技高能强、健康幸福＂为人才培养目标,对
近年来,关于非物质文化遗产的保护运动正在蓬勃开展,尽管全国各教育机构积极实践与探索着非物质文化遗产进教材以及进校园,并取得了一定成效,然而非物质文化遗产的教育传承工