对整体性学习困难学生教育的几点尝试

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整体性学习困难学生(以下简称为学困生)是指因持续的学习困难、知识障碍积累、基本技能匮乏造成的智力因素发展水平正常但非智力因素发展水平低,学习效果差,不能达到学校教育规定的基本要求的学生.由于现在学困生在各学校普遍存在,因此加强对他们的教育,对于提高学生整体素质意义重大.那么,如何对学困生进行教育呢?长期以来我们采用非智力因素和智力因素培养“双管齐下”的方法,以达到“标本兼治”的目的,取得了较好的教育效果.
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