【摘 要】
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对于高师教育而言,教育实习一直都是非常重要一个环节,音乐教育专业的更是如此。音乐教育与其它专业的教育实习采取的模式都是相同的,其独特的专业特殊性往往使得音乐教育在
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对于高师教育而言,教育实习一直都是非常重要一个环节,音乐教育专业的更是如此。音乐教育与其它专业的教育实习采取的模式都是相同的,其独特的专业特殊性往往使得音乐教育在这种共性的环节中陷入困境,特别是从高等教育大众化以来,前期所掩盖的各种问题就不断通过各种途径凸显而出。望通过多种角度对其现状的分析与研究,能够为音乐教育实习中存在的问题,提出建设性的意见与可行性的改善措施。
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