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情境学习理论追求一种平等的、“对话”的、自主的、相互促进的教学模式，这种教学模式对于提高传统大学生生命观教育的实效性具有重要的借鉴意义。本文分析了情境学习理论对大学生生命观教育的重要意义；提出了情境学习理论视野下大学生生命观教育的基本原则；探索了情境学习理论视野下大学生生命观教育的操作要义。
情境学习理论视野下大学生生命观教育的理性思考
【摘 要】
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情境学习理论追求一种平等的、“对话”的、自主的、相互促进的教学模式，这种教学模式对于提高传统大学生生命观教育的实效性具有重要的借鉴意义。本文分析了情境学习理论对大
【机 构】
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大连工业大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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此文系2017年辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）（课题编号L17BSZ007）阶段性成果.
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