风貌不居 天道酬勤

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SF20070601ZW126com
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

东风一夜寒意去,万木含绿待春来。岁月静逝,季节更序,颌首回望,我们同心协力走过充满挑战、辛苫、振奋、成就的2012年。伴着新年的钟声,迎来了崭新的2013年。我们心潮激荡,激情飞扬。值此新年来临之际,向一直关心、支持本刊发展的领导,广大读者、作者、编委和审稿者,以及社会各界朋友,致以衷心的感谢和真挚的祝福!

其他文献
摘 要:小学语文阅读教学中,学生呈现出来的更多的是被动参与。为了寻找有效的解决方法,文章从学习卡的用途、设计形式、设计策略这三方面进行初步探索,以期建构高效课堂。  关键词:学习卡;设计用途;设计形式;设计策略;高效课堂  今年暑假伊始,我阅读了广西中学高级教师、特级教师李寿娟老师编写的《课堂可以这样美丽——特级教师的公开课》一书,这本书把我们引进了一间学习力爆棚的教学殿堂,她的每一堂语文阅读课学
目的 总结腹腔镜经膈肌裂孔近侧胃切除治疗食管胃交界腺癌的手术安全性及配合经验.方法 对98例行腹腔镜经膈肌裂孔近侧胃切除治疗食管胃交界腺癌手术配合要点进行分析和总结.结果 腹腔镜下完成近侧胃切除术96例,中转开腹2例(联合脾切除术1例,联合脾脏、胰尾切除术1例).手术时间为(224.1±33.7)min;术中出血量为(69.4±26.1)ml;切除食管长度为(4.0±0.6)cm;术后病检切缘均无
目的 探讨在新生儿监护病房(NICU)通过APN排班实现护士层级管理的效果.方法 在NICU通过实施APN排班,划分护士层级,确定层级护士岗位、能力标准和工作内容,从而实现护士的全层级管理.选择2011年5-7月实施APN排班与护士层级管理前397名患儿家属作为对照组,2011年8-11月实施APN排班与护士层级管理后382患儿家属作为观察组.比较分层管理前、后患儿家属满意度和护士满意度.结果 观
目的 探讨无偿献血者献血后回访护理的效果,以更好地保留献血者.方法 2012年1-6月对28 877名献血者进行回访护理,在以往仅以短信回访的基础上,对初次献血者和有献血不良反应者进行电话回访护理,有必要的上门回访护理,对部分流失献血者进行电话回访护理并对回访护理情况进行电话调查,比较其与2011年1-6月26 438名献血者的满意度及进行回访护理后招回献血者队伍的情况.结果 2012年1-6月,
目的 调查手术患儿主要照顾者焦虑抑郁状态,分析手术患儿主要照顾者焦虑抑郁状态的影响因素,为护理人员实施护理干预提供科学的依据.方法 2011年12月至2012年4月,采用方便抽样法,将武汉市一所三级甲等医院的90名手术患儿的主要照顾者纳入研究.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对主要照顾者进行问卷调查.结果 共发放问卷95份,回收有效问卷90份,问卷有效回收率为94.73%.手术患
烧伤患者最主要的最严重的并发症是烧伤休克,小儿休克期死亡率高于成人,合理的输液对提高治愈率具有重要的临床意义.研究表明烧伤休克期实施个体化输液,可以使生命体征回稳,减少并发症.并且控制好输液量与尿量的比,可以降低患者休克代偿期的死亡率.因此,准确的出入量记录与观察尤为重要.传统的出入量记录不形象、直观,存在误差,而且用药后出量很难体现,给医生带来了误导.为解决这一问题,特制作了适合烧伤科的出入量绘
期刊
目的 分析临床一线护士及其配偶的焦虑和抑郁状况.方法 采用发放焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)的方法,对100名临床一线工作的护士及其配偶(共200人)进行调查分析.结果 共收回有效问卷168份,有效回收率为84%.轻中度焦虑:护士组19例,配偶组17例;轻中度抑郁:护士组27例,配偶组15例.SAS均分护士组(38.54±6.04)分,配偶组(37.05±3.34)分;SDS均分护
摘 要:《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。尊重学生的个体差异。”前置性学习就是以学生为主理念下的产物,通过设计前置性学习任务,激发学生学习兴趣,通过开展自主探究学习,不断提高课堂教学效果,提升学生学习能力。  关键词:前置性学习;小学语文;语文学习  前置
患者男,56岁,2011年9月20日因车祸外伤于当地医院保守治疗但效果不佳,遂于2011年9月22日行"剖腹探查、乙状结肠部分切除、降结肠造口术",术后6d患者切口感染、裂开,并可见粪便样液体流出,遂于2011年10月5日在全麻下行"腹部切口清创缝合、腹腔置管引流术,术后患者切口愈合仍较差,并可见大量脓性液体流出,为求进一步治疗于2011年10月20日入我院,入院时体重为48.5 kg,BMI为1
目的 探讨个性化康复训练流程对脑卒中患者生存质量(QOL)的影响.方法 2010年10月至2011年10月采用随机数字法将广州市某两家三级综合性医院神经内科首次发病住院的120例脑卒中患者分为对照组和观察组,两组各60例.两组患者均给予神经内科常规护理.观察组在此基础上根据运动再学习方法(MRP)和Burnnstom分期制定个性化康复训练计划.采用中文版健康调查问卷(SF-36)分别于干预前、出院