理性分析学习障碍,提升中职英语教学实效

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当下,中职学生的英语学习障碍主要表现为基础薄弱、缺乏学习主体意识和自主学习动力,缺乏科学的英语学习方法。结合中职学生目前学习英语的特点,中职英语教师应及时更新教学理念,了解市场需求,明确教学目标,灵活教学形式,注重对学生学习兴趣的培养,切实提升中职英语教学效率。
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