论文部分内容阅读
采用新工艺合成了三酸醋甘油酯，测定了其理化指标，研究了催化剂种类、催化剂用量、物料的摩尔比、反应时间等对收率的影响，并通过正交试验确定了合成三醋酸甘油酯的最佳工艺条件。
三醋酸甘油酯合成新工艺
【摘 要】
：
采用新工艺合成了三酸醋甘油酯，测定了其理化指标，研究了催化剂种类、催化剂用量、物料的摩尔比、反应时间等对收率的影响，并通过正交试验确定了合成三醋酸甘油酯的最佳工艺条件
【机 构】
：
青岛化工学院
【出 处】
：
精细石油化工
【发表日期】
：
1996年2期
其他文献
随着高考改革的深入,图像题及利用图像求解的试题频频出现。在生物课堂教学中,教师要充分利用教材图像激发、调动学生的学习兴趣,培养学生进行文字与图像信息的转换能力。
用4,4′-二苯氧基二苯砜(DPODPS)分别与对苯二甲酰氯(TPC)、间苯二甲酰氯(IPC)或2,5-二氯对苯二甲酰氯(DCC)在1,2-二氯乙烷(DCE)中,以无水 AlCl_3为催化剂,在 N-甲基吡咯烷酮
俗话说：“泥鳅要捧，孩子要哄。”法国教育家第斯多惠也曾说过：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生在学习过程中受到的激励次数越多，程度越高，学习动力越大，积极性越高，就能让学习更高效，从而取得好的学习成绩；反之，没有激励或被歧视的教学往往会扼杀学生学习的积极性，影响了成绩的提高。 激励教育作为一种教育教学的手段，其作用是很重要的，它能使学生看到自己的价值和潜能，增强信心和勇气
摘 要：创新思维能力是创新能力的核心，它能够帮助学生形成主动探究能力和意识。高中地理教学不仅要传授地理知识，更重要的是要培养学生的创新思维能力，提高学生的自主探究学习能力，从而进一步提高学生运用地理的思维方法分析问题和解决问题的能力，培育未来创新人才。 关键词：高中地理；创新思维能力；创新人才 高中地理学科是一门综合性极强的学科，它的知识量大，难度深。高中地理学科的内容包罗万象，也被称为学生认
报道了０．０５ｍｏｌ己二酸，０．２０ｍｏｌ正丁醇，在１．０ｇＦｅＣｌ３．６Ｈ２Ｏ催化下，回流分水反应２．０ｈ合成己二酸二正丁酯的实验结果，酯率率达８６．９％。
在语文教学中，作文教学是重头戏，但由于学生的见识少，要写出一篇好的作文非常困难，久而久之，学生对写作文就失去了兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生没有了兴趣，就更不用说写出好文章了！所以，作为语文教师的我们应推陈出新，充分调动学生的写作兴趣，为他们创设喜爱写作的平台，来充分施展他们的写作才华。那么怎样培养学生的写作兴趣呢？ 一、要给予学生一双会发现的眼睛 作文教学中，我们
通过室内模拟实验及现场评价实验,对胜利油田孤东小井距试验区碱—表面活性剂—聚合物元复合驱油采出液进行了破乳剂配方的研究。
用近红外(NIR)光谱技术结合偏最小二乘法(PLS)进行了敌杀死乳油中有效成分溴氰菊酯含量的快速检测。通过比较敌杀死乳油与常用溶剂的近红外光谱,确定了乳油中使用的溶剂为二
摘 要：多媒体教学在语文教学中的广泛运用，带来了语文教学模式的转变，同时在运用的过程中也出现了一些不可避免的缺陷。语文教师要权衡多媒体教学的利弊，巧妙地使用多媒体进行教学，最大限度地提升学生能力，陶冶学生情操。 关键词：利弊；中学语文；多媒体 随着现代信息技术的飞速发展，多媒体教学开始广泛应用到中学语文教学过程中。多媒体图文并茂、形声兼备的特点有利于调动学生学习的积极性，突破了传统教学中的黑板
用原位聚合法制备了毒死蜱·高效氯氰菊酯复配微囊悬浮剂（CS），研究了表面活性剂对微胶囊化过程的影响，并考察了产品对蛴螬Anomala corpulenta Motsch的田间防治效果。结果表