【摘 要】
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<正>现行的高中数学教科书在数学分支开始前有引言,每章开头处有章头语,配有章头图.它通常以较浅的生活或学生能理解的实例作为入口,介绍了本分支或章节学习的内容、地位和作
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<正>现行的高中数学教科书在数学分支开始前有引言,每章开头处有章头语,配有章头图.它通常以较浅的生活或学生能理解的实例作为入口,介绍了本分支或章节学习的内容、地位和作用,同时从数学角度揭示与本内容有关的人文背景、应用价值以及其中蕴涵的数学基本思想方法,激发学生的学习热情和兴趣,对本块内容的学习起先行组织者的作用.在培养核心素养的背景下,如何加强对章引言课的研究,发挥章引言应有的价值,下
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