【摘 要】
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未来对人的素质发展要求是以高度的主体性品质为核心的全面发展,需要家校共同来实现。然而,当前很多学校的家校合作还停留在散点的、浅层的、无序的、碎片化的层面。从课程的视角开展家校合作要充分利用"资源共同体",深度建构家校合作的课程内容;激活"实践共同体",推动家校合作课程高效实施;优化"评价共同体",促进家校合作品质。
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未来对人的素质发展要求是以高度的主体性品质为核心的全面发展,需要家校共同来实现。然而,当前很多学校的家校合作还停留在散点的、浅层的、无序的、碎片化的层面。从课程的视角开展家校合作要充分利用"资源共同体",深度建构家校合作的课程内容;激活"实践共同体",推动家校合作课程高效实施;优化"评价共同体",促进家校合作品质。
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