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【摘要】
初中语文教学德育渗透问题之我见
【摘 要】
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【摘要】 在初中语文的教学中，教师传授给初中生语文知识的同时也要在语文课堂的教学中渗透一些和课文，和生活，和学生自身有关的德育教育，只有初中生能够具备良好的德育素质和良好的语文知识素养时，学生才算在初中语文的学习阶段学有所得。在此，笔者将对应该如何在初中语文的教学中利用哪些教学方法提高学生的德育素质展开研究讨论。 【关键词】 素质 指导 具备 课文 【中图分类号】 G633.3
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年5期
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【摘要】 课外阅读纳入教材体制，这是“统编版”语文教材变化之一。一节成功的语文课一定要延伸到课外阅读，让学生养成读书的生活方式。扩大阅读量，这是改革的方向。我们要指导学生进行有效的课外阅读拓展，选择课外读物。 【关键词】 阅读拓展 点拨方向 授予读法 训练得法 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（20
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）19-112-01 在现代文学史上，有一个很著名的故事。说是一位美国读者，读了钱钟书先生的书后，十分敬佩，想要登门拜访。钱钟书先生在电话中婉拒了这位女士，理由是：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那个下蛋的母鸡呢？”钱钟书先生的话不但语言幽默诙谐，而且抓
【摘要】 随着新课程改革的不断深入，合作学习模式逐渐取代传统直接讲授的教学模式，并取得了显著的教学成效。学生通过合作学习能够及时找出自身的不足，拓展发散性思维，拥有更多表现的机会。但是在实际教学过程中合作效果差强人意，严重阻碍了学生的全面发展。为此我们应全面分析小学高年级阶段数学合作学习存在的问题，并提出具体的解决对策后，以期能够全面提升小学高年级学生的合作学习能力。 【关键词】 小学高年级
【摘要】由于英语是国际通用语言，在我国教育中是一门重要课程。随着我国素质教育的普及，英语学习注重阅读环节，培养学生阅读理解能力，养成表达写作习惯。为此，英语教师在教学期间不但需要提高教学效率，而且还应采取有效措施培养学生自主阅读能力，激发学生阅读兴趣，为初中英语教学质量的提高奠定良好的基础。 【关键词】初中 英语教学 自主阅读能力 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号
【摘要】 在现代教育体系中，语文是基础性学科，在开展初中语文教学中，通过融入并有效渗透德育知识，能够实现多元化教育目标，提升学生的综合素养。本文立足初中语文教学中，探索德育意识的有效渗透策略。 【关键词】 初中 语文 教学创新 德育素质 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）19-092-