【摘 要】
：
美国哲学家内尔·诺丁斯在《教育与幸福》中说道:“教育与幸福具有内在的一致性,好的教育应该为个人和集体的幸福作出贡献,幸福应当成为教育的目的.”rn“让教师收获幸福,让学生感受幸福”是济南五中各项工作的靶向目标,学校多措并举,将教育教学与教师队伍建设相结合,使教师和学生与学校和谐共生,共同延续百年老校的精神与品格,打造师生共同的精神家园,同时也为百年老校赋予新的时代内涵.
论文部分内容阅读
美国哲学家内尔·诺丁斯在《教育与幸福》中说道:“教育与幸福具有内在的一致性,好的教育应该为个人和集体的幸福作出贡献,幸福应当成为教育的目的.”rn“让教师收获幸福,让学生感受幸福”是济南五中各项工作的靶向目标,学校多措并举,将教育教学与教师队伍建设相结合,使教师和学生与学校和谐共生,共同延续百年老校的精神与品格,打造师生共同的精神家园,同时也为百年老校赋予新的时代内涵.
其他文献
学生在学习过程中,总是把知识融入到自己原有的知识结构之中,从而实现发展.在融入的过程中,有的知识会理解深刻,有的知识却如过往云烟,究其根本原因就是新的知识进入学生思维后,能否找到知识生长的固着点并有机地融入到已有知识的结构中.所以,在教学中需让学生找到新知识与已有知识、经验的“根”,有了“根”,知识就由零散变成结构,由单一变成综合,知识就有了生长的力量,并生长出新的知识结构,实现学习的可持续发展.
[案例背景]rn什么是量感?在数学上,视觉或触觉对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识,称之为量感.rn“量感”是对量的感觉,也是一种数学能力,是培养学生核心素养的重要组成部分.如何培养学生的“量感”呢?史宁中教授告诉我们:“数学素养的培养,特别是创新人才的培养,是”悟“出来的,而不是\'教\'出来的.”可以想象,会“悟”会“看”的底蕴,是把握数学思想的基础,会“悟”会“看”的教育,是一种经验的积累(包括思维的经验和实践的经验).量感的形成不是一蹴而就的,需
德国哲学家海德格尔说:“人要诗意地栖居在大地上.”拥有一种诗意的教育生活,这是我毕生追求的境界.诗,是对生命的讴歌.唯有热爱生命,才能高歌吟唱;唯有热爱教育,才能教书育人.诗意的教育,就是一种心态、一种情怀、一种坚持、一种信仰.
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月6日下午看望了参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会,听取意见和建议.他强调要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
教育是很朴素的事,朴素的教育最美,朴素的教育最持续,朴素的教育最有魅力.rn教育的回归朴素,就是用朴素的态度面对学生,用朴素的情感引领学生,用朴素的方法善待学生.一句问候,一声肯定,一次认可,一个眼神,这些都会让爱在朴素的细节中传递;与学生做朋友,把自己当学生,这些都会让师德在朴素的辉映下走向高尚;把爱的阳光播撒在每一个孩子的心田,用真情去唤醒心灵的起舞,用智慧激发生命的绽放,这些都会让教育在朴素的闪耀中彰显温馨和美好.
为深入贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记关于教育、扶贫工作、“三农”工作的重要论述,落实《中共中央、国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》要求,教育部等四部门近日印发《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》,对进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果,有效衔接乡村振兴战略,接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴作出要求.
数学是一门历史悠久的学科.中国数学发展历程中的数学专著,出现的年代之早,居世界之前列.因此,在小学阶段的数学教育中注重学生传统文化的渗透教育,具有极其重要的现实意义.rn一、挖掘“现行教材”:领悟传统文化编排体系rn《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》指出:基于中华优秀传统文化与学科的内在联系,结合学科具体主题、单元、模块等,融入相应的中华优秀传统文化内容和载体形式.教师课前要挖掘教材中显性和隐性的传统文化,了解学生的需求,在教学中不断实践.为了更好地把传统文化和数学学科相结合,笔者对现行教材进行了梳
创新已经成为时代发展的主题,高校在开展跨境电商实践教学课程的过程中,必须要认识到创新创业能力对学生以后发展和成长的重要性,结合素质教育的要求,为学生构建出适合的实践教学体系,增强学生的创新能力、实践能力以及创业意识,促进大学生能够全面发展.故分析现阶段跨境电商发展的新挑战,探究创新创业能力为导向的跨境电商教学现状,提出教学体系构建的策略.
百年盛世,新帆正扬.一百年来,中国共产党始终秉持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,团结带领全国各族人民不懈奋斗,取得了中国革命、建设和改革的伟大成就,实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃.在中国共产党的领导下,我国的教育事业取得了举世瞩目的成就,教育面貌正在发生格局性变化.
张祖庆1989年毕业于浙江温岭师范学校,并被分配到浙江当时条件最艰苦的温岭县龙门乡中心小学的时候,不少人未必能够预料到他能有今天的辉煌.在艰辛又锲而不舍的行进中,他战胜了一个又一个的困难,取得了一个又一个的成绩,终于成为当今中国小学语文界一位名扬四方的名师,而其特殊的人生经历与探新求索的精神,让我们不由得想起《周易》所言的“日 新之谓盛德”的哲语.