【摘 要】
：
周原是规模最大、遗存最丰富的西周遗址，近年在遗址核心区域又确认了形状方正、规划严谨、规模庞大的城址。周原即金文中的“周”和“宗周”，是西周王朝的首都。金文中的京即镐京，是关中东部的重要城邑和交通枢纽，也是周王的游猎地，但武王以后已不是都城。将镐京误认为西周首都始于战国时期，可能出自在同一地区立都的秦人。
论文部分内容阅读
周原是规模最大、遗存最丰富的西周遗址，近年在遗址核心区域又确认了形状方正、规划严谨、规模庞大的城址。周原即金文中的“周”和“宗周”，是西周王朝的首都。金文中的京即镐京，是关中东部的重要城邑和交通枢纽，也是周王的游猎地，但武王以后已不是都城。将镐京误认为西周首都始于战国时期，可能出自在同一地区立都的秦人。
其他文献
背景:玫瑰痤疮是一种常见的慢性炎症性疾病,主要影响面部中央区域（前额、脸颊、鼻子和下巴）和眼睛,发病机制尚不完全清楚。玫瑰痤疮的诊断和分类方法已经从使用亚型发展到使用表型。目前国内仍缺乏关于表型分布、加重因素、合并症及治疗情况的较大样本研究。目的:探讨玫瑰痤疮的临床特征、蠕形螨检查结果、加重因素和合并症并总结治疗经验,以提高对玫瑰痤疮的整体认识并为治疗提供参考建议。方法:回顾性分析了2016年05
中国的教育越来越强大,要求学生全方面发展,不仅要在学习方面有一定的能力,而且在音、体、美方面也要有一定的发展。小学时期的学习对一个学生来说是最为重要,也是最为关键的,在这个时期应该全面培养孩子,发现孩子的兴趣爱好,其中小学音乐也是一个重要的对象。现在很多小学已经开始培养学生音乐核心素质,其目的是让学生了解音乐,并且发现自己对音乐是否有一定的兴趣,提高音乐核心素养,帮助学生全面发展,开拓自我,挖掘更
新课改后的小学音乐教学,不仅仅要求学生在课堂上能够学到相应的课堂音乐知识,还要求对学生进行全方位的培养。对于学生的培养要更加注重音乐核心素养的方向,要对于学生所认知的音乐由简入难,让学生自己慢慢地发现音乐学习的规律和方法。教师要注重对于学生的教学方法,改变自己传统的教学方式,教师要更加注重在对学生进行教学时的教学规划和教学方式,在开展趣味互动等方式的基础上达到对学生音乐核心素养教学的目的。
通过自制微型实验装置,证明了分子是不断运动的,且实验效果明显优于教材中的装置。此外,该装置还具有制作简单、操作方便、现象明显、节约药品、保护环境和便于开展分组实验等优点,具有推广使用的价值。
通过实验证明分子是不断运动的是形成化学微粒观的重要途径。初中化学教材中研究分子运动现象的实验存在不足之处,针对不足进行反思并提出针对性的解决方案。本实验采用数字化传感器设备,不仅能通过数据曲线直观感受构成物质的分子在不断的运动,而且可以探究温度,分子种类等对运动速率的影响。该实验操作简单,环保便捷,实验时间短,并可探究多因素对分子运动的影响,可以显著提高教学效果。
＜正＞"分子运动现象"对学习物质的微观世界具有深刻含义。该实验是通过对宏观现象的观察,化抽象为具体,使学生感知到氨分子的存在和运动过程,培养学生的观察能力和科学探究能力,提高学生的抽象思维和微观想象能力。本实验对学生认识肉眼不可见的微观世界和微粒特性具有重要意义。一、研究背景根据书本探究"分子运动现象"的实验,先往A烧杯中加入20mL蒸馏水,滴入两三滴酚酞溶液,观察到溶液是无色的。然后往B烧杯中加
＜正＞探究分子运动现象实验是人教版《化学》九年级上册的内容，课本原有实验消耗药品较多、造成浪费，用时长且污染空气，为此我做出如下改进。【实验器材和药品】橡胶塞、500 m L透明塑料瓶3个、800 m L透明塑料瓶1个、医用输液管2条、医用输液器2个、注射器2个、吸管若干、脱脂棉、胶头滴管（放于烧杯中）、盛放废液的细口瓶、抹布；蒸馏水、浓氨水、酚酞溶液。
＜正＞幼儿园后勤管理是幼儿园运转的重要环节。幼儿园后勤工作，关系到园所中每个人的生活，关系到幼儿园一日活动的运转，关系到幼儿园发展。在防控背景下，后勤工作面临新的挑战。在这样的背景下，提升后勤管理品质，提高后勤管理成效，是幼儿园后勤管理工作的关键。
《办公自动化及Office高级应用》精品课程从内容的选取入手，经过了大量的调研和规划，精心编制了教材，在对各岗位办公自动化的职业能力、典型工作任务的调研的基础上，对《办公自动化及Office高级应用》课程进行重新设计的基础上，为了积极推动信息化课堂教学改革，用先进的教学设计理念助推课程教学改革，按照“颗粒化资源、系统化设计、结构化课程”的理念，以建设优质教学资源为重点，共享共用为目标[1],根据办
＜正＞目前在许多保育教师的认知中,还会将幼儿保育工作等同于"保姆"工作。随着幼教工作水平的整体提升,幼儿保育教师已经从以往的保姆角色转变成幼儿成长的引导者。基于这种转变,幼儿保育工作必须要在现有工作水平的基础上,不断研究、总结与创新,保证投入更多的时间和精力,运用更加新颖的方式,树立更加全面、科学的工作标准,切实发挥好保教作用,促进幼儿教育工作全面发展。