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在我国高校音乐教学中,采用传统的教学模式存在着诸多弊端.近年来,相关领域专家学者尝试把“翻转课堂”教学模式应用于高校音乐教学中,以解决传统教学模式中存在的问题,引起了社会各界人士广泛的关注.在充分借鉴相关研究成果的基础上,首先分析翻转课堂教学的内涵,然后对翻转课堂教学模式应用于高校音乐教学中的可行性进行分析,希望能够为高校音乐教学水平的提升提供一定的借鉴.