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悬念能够有效吸引学生的注意,强化学生的探索热情.就物理教学而言,悬念情境还能引起学生的质疑,推动学生的深度探索,激起学生的操作兴趣.本文结合教学实践,对物理教学中悬念情境的创设策略进行了分析和探讨.
巧设悬念情境 优化课堂氛围
【摘 要】
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悬念能够有效吸引学生的注意,强化学生的探索热情.就物理教学而言,悬念情境还能引起学生的质疑,推动学生的深度探索,激起学生的操作兴趣.本文结合教学实践,对物理教学中悬念
【机 构】
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江苏省苏州市田家炳实验高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年7X期
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