论文部分内容阅读
以教学《咏雪》为例,研讨语文核心素养中的语言建构与运用和思维发展与提升之间的关系,指出语文课堂教学应通过优化语言实践活动,发展学生的形象思维能力、逻辑思维能力、创造思维能力和辩证思维能力。
优化语言实践活动 促进语文思维发展--以教学《咏雪》为例谈
【摘 要】
：
以教学《咏雪》为例,研讨语文核心素养中的语言建构与运用和思维发展与提升之间的关系,指出语文课堂教学应通过优化语言实践活动,发展学生的形象思维能力、逻辑思维能力、创
【机 构】
：
上海市风华初级中学
【出 处】
：
语文教学通讯
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
为检验不同因素对微表处混合料路用性能的影响,制备混合料分别开展6 d湿轮磨耗试验和轮辙变形试验进行分析。试验结果表明,玄武岩的水稳定性和抗车辙性均优于石灰岩,水泥可以
考虑了三分Sierpinski垫上的α（=1＋（log2/log3））维Hausdorff测度的Cauchy变换F（z）,得到了牛顿势函数的一个性质和F（z）的一个导数性质.
研究了含三个方差分量的平衡套误差分量回归模型,利用Baltagi提出的方差分析型估计—WK估计的方法,得到了套误差分量平衡模型中的对应估计,重点对其改进.对于随机效应和随机