小学语文课堂朗读教学有效性探究

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新课程改革下的教学重点是培养学生具有创新思维,以及综合素质的提高。教师作为学生学习的引导者,更应该将这一要求融进自己的教学方式中,这不仅是在与时俱进,也是为了更好地培养新时代学生所必要的。朗读教学也是传统教师所要转变的一个创新方向,根据学生的表达能力、语言水平以及性格特点,结合学生发展的综合因素,以听读相统一的方式来更好的开展这一教学活动。
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