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随着网络技术的不断发展和高校共青团工作的不断深化，以微博、微信等为代表的微平台，因其具有灵活便捷性、人文性、艺术性的特点，已逐渐成为当前高校共青团工作的有力工具。特别是时下流行的微信手机聊天软件，可以与高校共青团工作相结合。本文通过分析微信的优势和特点，再配合当前大学生的时代特点，深入开展高校共青团工作，并给出可行性方案，使高校共青团工作更具号召力和凝聚力，更好地完成“思想引领，服务成长”的总体工作目标。
大学生是重要的微信群体
微信是腾讯公司于2011年初推出的一款通过手机或平板电脑快速发送文字、照片、视频，支持多人语音对讲的免费手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。截至2013年10月，微信用户已经突破6亿，尤其在青年人群中广泛流行，深受在校大学生的关注和喜爱。
面对较微博更具有覆盖面和影响力的大学生微信群体，如何利用微信开展好高校共青团工作，使之更好地为高校共青团工作服务，是摆在高校团建工作者面前的新课题。
微信的优势和特点
无服务费的聊天工具，有利于迎合大学生的消费水平 有数据显示，我国的短信流量费位列世界第一。虽然数据的发送和接收需要流量支持，运营商会借此收取一定的流量费，但随着移动互联网的普及，使得流量费越来越便宜，年轻人完全可以根据自己的需求情况购买适合自己的流量套餐。
多级广泛的用户群体，有利于扩大服务的深度和广度 通过问卷调查的形式对某高校微信使用情况的调查报告显示：有93.1%的学生开通了微信业务，未开通微信业务的同学中也有68.4%的同学表示近期会开通微信功能。由此不难看出，微信的低成本、低流量，以及简单的操控性、强大的功能性和良好的互动性，都深受学生们的喜爱。
高速便捷的信息发布，有利于占领网络思想引领阵地 通过上述调查报告显示：在开通微信业务的学生群体中，有86.2%的学生每天都会登录微信客户端，有52.3%的学生每天至少发送或转发一条微信状态，有25.4%的学生每天发送或转发3条以上的微信状态。微信合理利用了用户无规律的零散时间，实现实时状态的快捷发布。
自由畅通的互动方式，有利于实现无障碍的亲密交流 通过上述调查报告还显示，在开通微信业务的学生群体中，有81.8%的学生表示相对于面对面的交流，更愿意通过微信等即时通讯工具与教师进行思想交流；学生们表示用这种方式进行思想交流更放松，更容易讲真话。这表明微信对师生思想交流起到了非常积极的作用。
微信背景下的共青团工作途径
为适应微信发展带来的新情况、新挑战，不断增强高校共青团组织的影响力和凝聚力，努力把微信平台打造成共青团联系、服务、引导青少年的新途径、新载体，笔者认为，高校运用微信平台开展共青团工作的具体途径主要有以下几个方面：
开通微信“微课堂”，开拓思想引领新阵地 “微课堂”是利用微信在学生群体中的影响力和覆盖面，以迎合学生群体接受的方式辅助传统的培养模式开展思想引领工作。在微课堂中，可设立如“微党课”“微团学”“微科技”“微文艺”等丰富多彩的专题栏目，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择感兴趣的学习内容。通过文字、图片、音频、视频的多样性来转变“灌输式”“课堂式”的传统教育方式，打破了传统教育中的时间固定、空间固定、学生固定的“三固定”模式，既提高了学生的学习兴趣，又挖掘了学生的学习潜能，从而实现在潜移默化中对学生进行教育和培养。
发送微信手机报，搭载服务成长新平台 充分运用微信具有的信息群发功能，通过微信公众平台定期向学生发送手机报，以轻松愉快的视角和新鲜有趣的方式来实现育人成才、服务成长的全面育人目标。手机报的内容设置要准确把握大学生的时代特征，以贴近大学生的校园学习生活需求为出发点，可设置如“院校新闻”“学工动态”“活动预告”“我的大学”“身边的榜样”“就业创业”等主题版块，同时还可以根据重大事件和时事热点开设如“聚焦十八大”“环保大家谈”等专题栏目。通过微信手机报，不仅把教育内容以学生们的视角和方式呈现出来，还把有限的教育资源无限地扩大，以润物细无声的方式实现全面育人的工作目标。
实现微信畅聊，构建师生互动新渠道 充分利用微信的即时文字、图片、语音、符号、表情等互动交流功能，用大学生最惯用的聊天方式跟他们畅所欲言，拉近师生间的距离感和亲切感，克服传统面对面交流的紧张情绪和约束感。一方面，学生可以将自己在学习生活中遇到的问题或困惑，如考研、就业、人际交往等他们最关注的话题，与老师进行实时交流和寻求帮助，使老师能够随时解答学生提出的问题。另一方面，老师也可以通过微信的群聊功能，实现不同年级学生进行在线交流，分享学习经验、考研要点和求职心得等。这样，利用微信畅聊功能，使得学生们的“心里话”找到了最适合的渠道表达出来，实现了师生间畅通无阻的互动交流。
成立微信管理中心，发挥学生主观能动性 为了更好地对微信平台的运行和管理进行数据维护和技术支持，高校可以成立微信管理中心，并在学校招募有这方面专业特长和兴趣爱好的大学生作为工作人员，以完成创意构思、信息采集、后期编辑、排版校对、信息发布、网络宣传、运行维护、数据存储、反馈总结等工作内容，通过细化任务分工，强调部门协作，强化专业技能，拓展眼界视角，逐步建立起一支政治素质高、业务能力强的微信平台运行团队，充分发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。
开通共青团微信平台的预期效果
通过开通高校共青团工作微信平台，旨在达到增强共青团的号召力和凝聚力 共青团微信平台的开通，使得高校共青团工作又多了一个可以做文章、可以大做文章的网上阵地。在保证平台发布内容的即时更新外，选题要更加贴近大学生的学习生活环境，内容要更加注重质量，语言要更加符合大学生的表达方式，使得大学生对共青团微信平台的关注和喜爱不断加强，潜移默化地使大学生浏览共青团微信平台成为一种生活习惯，从而使共青团工作在广大团员青年群体中的号召力和凝聚力得到不断提升。 通过开通高校共青团工作微信平台，旨在达到提高共青团的思想引领水平 共青团微信平台的开通，改变了传统思想教育模式，通过对国内外重大事件、网络热点话题、敏感时期和大学生普遍关心的问题，以大学生的视角和方式引导他们如何正确看待这些重大和敏感问题，如何坚定自己的政治立场和树立正确的人生观、价值观、世界观，在不良舆论面前能够认清事实真相，不造谣、不信谣、不传谣，使大学生思想教育工作的内容更全面、传播更快捷、反馈更及时，从而将共青团的思想引领水平提到新的高度。
通过开通高校共青团工作微信平台，旨在达到完善共青团的成长服务成效 共青团微信平台的开通，将利用新媒体开展共青团工作的步伐又向前迈进了一步。生动丰富的多媒体信息，科学合理的版面设计，自主互动的交流方式，都大大满足了大学生在日常学习和生活中的需要。通过微信平台的分组功能，可将数据信息进行重新整合，有特点、有重点的通过二次分配发送给不同年级、不同学院的学生群体，从而将共青团的成长服务成效发挥到极致。
结束语
新媒体时代的到来，给大学生教育和管理工作既带来了机遇，又提出了挑战，高校共青团必须时刻关注以微信为代表的新媒体的未来发展动向，用好新媒体，用活新媒体，充分利用微信平台激发共青团活力，展现共青团形象，加强与团员青年的沟通交流，增强思想教育工作的针对性、时效性和科学性，提高高校共青团工作的网络化和信息化水平，赋予共青团工作更多的时代内涵，真正把高校共青团微信公共平台建设成为传播先进文化和精神文明建设的重要阵地，为培养社会主义事业的建设者和接班人做出应有的贡献。
参考文献
[1]杨蕾，王文杰.以微信为载体开展共青团工作的策略研究[J].北京教育·德育，2013（7）
[2]王文杰，袁文，杨蕾，王秀彦.新媒体环境下高校共青团工作方法创新研究[J].学校党建与思想教育，2013（2）
[3]刘国平.新媒体环境下大学生党员教育与管理的思考[J].南方论刊，2013（4）
[4]张伟佳.新媒体时代高校校园文化建设研究[J].现代企业教育，2009（11）
[5]蔡雪敏.试论新媒体视野下高校共青团工作的新路径[J].福建师大福清分校学报，2012（4）
[6]龚婷.网络时代背景下高校共青团微博建设探析[J].才智，2012（11）
[7]王洁松，刘锦锗.新媒体时代的高校学生思想政治工作研究[J].中国科教创新导刊，2010（16）
[8]王利.新媒体在高校团建工作中的应用[J].网友世界，2013（Z1）
（作者单位：天津工业大学计算机科学与软件学院）
大学生是重要的微信群体
微信是腾讯公司于2011年初推出的一款通过手机或平板电脑快速发送文字、照片、视频，支持多人语音对讲的免费手机聊天软件。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。截至2013年10月，微信用户已经突破6亿，尤其在青年人群中广泛流行，深受在校大学生的关注和喜爱。
面对较微博更具有覆盖面和影响力的大学生微信群体，如何利用微信开展好高校共青团工作，使之更好地为高校共青团工作服务，是摆在高校团建工作者面前的新课题。
微信的优势和特点
无服务费的聊天工具，有利于迎合大学生的消费水平 有数据显示，我国的短信流量费位列世界第一。虽然数据的发送和接收需要流量支持，运营商会借此收取一定的流量费，但随着移动互联网的普及，使得流量费越来越便宜，年轻人完全可以根据自己的需求情况购买适合自己的流量套餐。
多级广泛的用户群体，有利于扩大服务的深度和广度 通过问卷调查的形式对某高校微信使用情况的调查报告显示：有93.1%的学生开通了微信业务，未开通微信业务的同学中也有68.4%的同学表示近期会开通微信功能。由此不难看出，微信的低成本、低流量，以及简单的操控性、强大的功能性和良好的互动性，都深受学生们的喜爱。
高速便捷的信息发布，有利于占领网络思想引领阵地 通过上述调查报告显示：在开通微信业务的学生群体中，有86.2%的学生每天都会登录微信客户端，有52.3%的学生每天至少发送或转发一条微信状态，有25.4%的学生每天发送或转发3条以上的微信状态。微信合理利用了用户无规律的零散时间，实现实时状态的快捷发布。
自由畅通的互动方式，有利于实现无障碍的亲密交流 通过上述调查报告还显示，在开通微信业务的学生群体中，有81.8%的学生表示相对于面对面的交流，更愿意通过微信等即时通讯工具与教师进行思想交流；学生们表示用这种方式进行思想交流更放松，更容易讲真话。这表明微信对师生思想交流起到了非常积极的作用。
微信背景下的共青团工作途径
为适应微信发展带来的新情况、新挑战，不断增强高校共青团组织的影响力和凝聚力，努力把微信平台打造成共青团联系、服务、引导青少年的新途径、新载体，笔者认为，高校运用微信平台开展共青团工作的具体途径主要有以下几个方面：
开通微信“微课堂”，开拓思想引领新阵地 “微课堂”是利用微信在学生群体中的影响力和覆盖面，以迎合学生群体接受的方式辅助传统的培养模式开展思想引领工作。在微课堂中，可设立如“微党课”“微团学”“微科技”“微文艺”等丰富多彩的专题栏目，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择感兴趣的学习内容。通过文字、图片、音频、视频的多样性来转变“灌输式”“课堂式”的传统教育方式，打破了传统教育中的时间固定、空间固定、学生固定的“三固定”模式，既提高了学生的学习兴趣，又挖掘了学生的学习潜能，从而实现在潜移默化中对学生进行教育和培养。
发送微信手机报，搭载服务成长新平台 充分运用微信具有的信息群发功能，通过微信公众平台定期向学生发送手机报，以轻松愉快的视角和新鲜有趣的方式来实现育人成才、服务成长的全面育人目标。手机报的内容设置要准确把握大学生的时代特征，以贴近大学生的校园学习生活需求为出发点，可设置如“院校新闻”“学工动态”“活动预告”“我的大学”“身边的榜样”“就业创业”等主题版块，同时还可以根据重大事件和时事热点开设如“聚焦十八大”“环保大家谈”等专题栏目。通过微信手机报，不仅把教育内容以学生们的视角和方式呈现出来，还把有限的教育资源无限地扩大，以润物细无声的方式实现全面育人的工作目标。
实现微信畅聊，构建师生互动新渠道 充分利用微信的即时文字、图片、语音、符号、表情等互动交流功能，用大学生最惯用的聊天方式跟他们畅所欲言，拉近师生间的距离感和亲切感，克服传统面对面交流的紧张情绪和约束感。一方面，学生可以将自己在学习生活中遇到的问题或困惑，如考研、就业、人际交往等他们最关注的话题，与老师进行实时交流和寻求帮助，使老师能够随时解答学生提出的问题。另一方面，老师也可以通过微信的群聊功能，实现不同年级学生进行在线交流，分享学习经验、考研要点和求职心得等。这样，利用微信畅聊功能，使得学生们的“心里话”找到了最适合的渠道表达出来，实现了师生间畅通无阻的互动交流。
成立微信管理中心，发挥学生主观能动性 为了更好地对微信平台的运行和管理进行数据维护和技术支持，高校可以成立微信管理中心，并在学校招募有这方面专业特长和兴趣爱好的大学生作为工作人员，以完成创意构思、信息采集、后期编辑、排版校对、信息发布、网络宣传、运行维护、数据存储、反馈总结等工作内容，通过细化任务分工，强调部门协作，强化专业技能，拓展眼界视角，逐步建立起一支政治素质高、业务能力强的微信平台运行团队，充分发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务”的作用。
开通共青团微信平台的预期效果
通过开通高校共青团工作微信平台，旨在达到增强共青团的号召力和凝聚力 共青团微信平台的开通，使得高校共青团工作又多了一个可以做文章、可以大做文章的网上阵地。在保证平台发布内容的即时更新外，选题要更加贴近大学生的学习生活环境，内容要更加注重质量，语言要更加符合大学生的表达方式，使得大学生对共青团微信平台的关注和喜爱不断加强，潜移默化地使大学生浏览共青团微信平台成为一种生活习惯，从而使共青团工作在广大团员青年群体中的号召力和凝聚力得到不断提升。 通过开通高校共青团工作微信平台，旨在达到提高共青团的思想引领水平 共青团微信平台的开通，改变了传统思想教育模式，通过对国内外重大事件、网络热点话题、敏感时期和大学生普遍关心的问题，以大学生的视角和方式引导他们如何正确看待这些重大和敏感问题，如何坚定自己的政治立场和树立正确的人生观、价值观、世界观，在不良舆论面前能够认清事实真相，不造谣、不信谣、不传谣，使大学生思想教育工作的内容更全面、传播更快捷、反馈更及时，从而将共青团的思想引领水平提到新的高度。
通过开通高校共青团工作微信平台，旨在达到完善共青团的成长服务成效 共青团微信平台的开通，将利用新媒体开展共青团工作的步伐又向前迈进了一步。生动丰富的多媒体信息，科学合理的版面设计，自主互动的交流方式，都大大满足了大学生在日常学习和生活中的需要。通过微信平台的分组功能，可将数据信息进行重新整合，有特点、有重点的通过二次分配发送给不同年级、不同学院的学生群体，从而将共青团的成长服务成效发挥到极致。
结束语
新媒体时代的到来，给大学生教育和管理工作既带来了机遇，又提出了挑战，高校共青团必须时刻关注以微信为代表的新媒体的未来发展动向，用好新媒体，用活新媒体，充分利用微信平台激发共青团活力，展现共青团形象，加强与团员青年的沟通交流，增强思想教育工作的针对性、时效性和科学性，提高高校共青团工作的网络化和信息化水平，赋予共青团工作更多的时代内涵，真正把高校共青团微信公共平台建设成为传播先进文化和精神文明建设的重要阵地，为培养社会主义事业的建设者和接班人做出应有的贡献。
参考文献
[1]杨蕾，王文杰.以微信为载体开展共青团工作的策略研究[J].北京教育·德育，2013（7）
[2]王文杰，袁文，杨蕾，王秀彦.新媒体环境下高校共青团工作方法创新研究[J].学校党建与思想教育，2013（2）
[3]刘国平.新媒体环境下大学生党员教育与管理的思考[J].南方论刊，2013（4）
[4]张伟佳.新媒体时代高校校园文化建设研究[J].现代企业教育，2009（11）
[5]蔡雪敏.试论新媒体视野下高校共青团工作的新路径[J].福建师大福清分校学报，2012（4）
[6]龚婷.网络时代背景下高校共青团微博建设探析[J].才智，2012（11）
[7]王洁松，刘锦锗.新媒体时代的高校学生思想政治工作研究[J].中国科教创新导刊，2010（16）
[8]王利.新媒体在高校团建工作中的应用[J].网友世界，2013（Z1）
（作者单位：天津工业大学计算机科学与软件学院）