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运用比较法、还原法以及寻找核心价值问题，借助教师个性化解读引导学生深入阅读文本。
巧妙引导，深入阅读
【摘 要】
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运用比较法、还原法以及寻找核心价值问题，借助教师个性化解读引导学生深入阅读文本。
【机 构】
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山东省淄博市张店区第七中学 山东 淄博 255000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年20期
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