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【正】大学英语教学大纲明确指出:“语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力”。并强调:“不仅要重视句子水平上的语言训练,还要逐步发展在语篇水平上进行交际的能力。”由此可见,从根本上提高大学英语质量,通过语篇教学,全面增强学生的交际能力是大学英语教学重点转移的紧迫课题。那么,如何理解在语言教学及技能训练中的语篇问题呢?