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随着我国教育事业的不断发展,音乐教育作为美育教育的重要途径之一,越来越受到教育界的关注。但是,受到一些客观条件的影响,农村的音乐教育远远落后于新时代对音乐教育的要求,还处于比较初级的阶段,在教学实际中存在着一些问题,阻碍了美育教育的发展。分析了农村音乐教育存在的主要问题,并针对性地提出了建设构想。