【摘 要】
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在新常态社会发展背景下,人们生活水平得到了极大地改善,在物质得到满足的前提下,人们更加向往精神追求,为了实现社会文明的精神建设,必须重视基层群众文化辅导工作,并且推动基层群众的文化素养和道德理念。文章以新常态下基层群众文化辅导内容展开分析,探讨我国当前基层群众文化辅导存在的弊病,并基于新常态的发展态势,采取有效的基层群众文化辅导措施,推动社会主义精神文明建设。
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在新常态社会发展背景下,人们生活水平得到了极大地改善,在物质得到满足的前提下,人们更加向往精神追求,为了实现社会文明的精神建设,必须重视基层群众文化辅导工作,并且推动基层群众的文化素养和道德理念。文章以新常态下基层群众文化辅导内容展开分析,探讨我国当前基层群众文化辅导存在的弊病,并基于新常态的发展态势,采取有效的基层群众文化辅导措施,推动社会主义精神文明建设。
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身体作为护理人员道德发展存在和发生基础,可从身体主体、身体认知、身体体验彰显丰富道德意蕴。然而现实中身体在护理人员道德发展中却存在迷失的境况:体现为规训的身体、圣化的身体和殉道的身体。无疑护理人员的道德想象力于其道德发展中的身体救赎具有重要意蕴:一是道德审思促成其道德发展从离身到具身转变;二是道德移情促成其道德发展从成神到成身转变;三是道德寻觅促成其道德发展从蔽身到显身转变。
我国在积极推进健康中国建设的过程中,对公立医院的深化改革是其中的一个重要内容,在这个过程中,开展党风廉政建设和反腐败斗争是一项不可忽视的工作,针对当前纪检监察干部队伍建设出现的各种突出问题,必须要注重加强这方面的研究,不断提高纪检监察干部的能力素质。具体在实际工作中,要求应该明确职责定位,持续推进“三转”工作,要优化人员结构,选配补充优秀人才,还应该通过加强培训轮岗,不断提高业务能力素质,这都有助于取得良好的工作成效。本文主要围绕如何提升公立医院纪检监察干部素质建设进行了思考,以供参考交流。
《道德与法治》是学校教育的一门基础课程,与学生生活息息相关。对于学生的个人的品德品质素养和法治观念的养成都起到了十分重要的作用。“先做人,后做事”,我国传统的思想对于精神道德层面向来着非常严格的要求。《道德与法治》课程,属于初中教育的基本课程,又超脱于其他基础课程,指导和引领着其他课程素养能力的发展和运用。让学生树立正确的道德观和法治观,为将来的发展打下坚实的基础。本文通过对探究初中道德与法治的核心素养能力培养中,遇到的问题和策略进行简单的阐述,希望可以对教育工作者有所帮助。
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