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“大学”是现代社会的产物，是守护人文精神的场所。但同时，市场、科技理性等这些现代社会的标志性成果也在侵蚀着大学的人文精神追求。使其表现出功利主义倾向。现代性的悖论造就了人文教育的艰难处境。能否走出这个悖论，关键在于大学能否保持对现代性的警惕和批判。
关于大学人文教育困境的思考
【摘 要】
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“大学”是现代社会的产物，是守护人文精神的场所。但同时，市场、科技理性等这些现代社会的标志性成果也在侵蚀着大学的人文精神追求。使其表现出功利主义倾向。现代性的悖论造
【机 构】
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北京化工大学文法学院,邯郸学院武安分院
【出 处】
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北京化工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年1期
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