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早期宇宙中的一个大而老的星系
【出 处】
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自然杂志
【发表日期】
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2006年2期
其他文献
在英语课堂教学中,录音机因其携带方便、操作简单而被频繁使用,而其中暂停键的运用尤为关键。本文就暂停键使用的时机,暂停期间的活动以及使用暂停键的“三忌”作了论述。
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】英语作为一门外来语言，其在教学过程中常常会面临一些问题，如枯燥、乏味、难懂等，而情境教学则是解决这些问题的重要方法之一。科学合理情境教学可以激发学生学习英语的兴趣，使学生在愉快的教学环境中获取知识，也可充分激发学生创造性思维以及合作精神。 【关键词】情景教学 作用意义 创设方法 一、什么事情景教学 情景教学是根据人的认识在有意识的心理活动和无意识的心理活动的统一、理智活动和情感活动统
【摘要】微课教学是英语教学改革的有效途径，不但能够有效提高英语课堂教学质量，而且为创新英语教学方法指明了方向。当前英语教学引入微课教学十分必要，要想做好微课教学工作，必须结合教学内容和教学目标，从听、说、读、写等方面入手，全面应用微课教学方法，为英语课堂教学提供有力支持，提高英语课堂教学实效性，满足英语教学需要。 【关键词】英语教学 课堂教学 微课教学 一、微课教学的概念及教学特点分析 1.
【摘要】合作学习是以学生为中心、以小组为形式，以任务为载体的探究活动。把英语教学与探究精神结合起来促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感也成为一种新颖的教学方式。合作学习可以让学生的参与率与互动率得到提高；使学生的主体性、学习的主动性、任务完成的有效性都有所增强；小组合作学习让学生在知识的发生过程中体验学习、在发现问题的过程中引发探究的兴趣；在解决问题，找到答案的过程中掌握知识、培养能力、品尝成功
【摘要】初中英语写作技巧书面表达，首先要抓住所给的提示，然后运用所学词汇、语法及句型，避繁就简，简明表达要讲的内容。那么，如何才能做好英语写作题呢？初中英语写作教学要把握一定的基本策略。写作是一个角度复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。写作水平的提高依赖于学生的参与，依赖于教师的指导和课堂教学的有效开展。 【关键词】初中英语 词汇 写作 学生
【摘要】在素质教育一步步深入人心的背景下，我们的教学需要有所改善，我们的教师需要有所提高，由此使得素质教育更好更快的发展。学讲计划便提出了一种新的构思和设想，它打破了传统教学中“重教师讲、轻学生讲”的观念，在人本观念的促使下真正实现了学生的主体地位。本文介绍了学讲计划在高中英语教学中的应用，针对如何实现高效的学讲计划提出了自己的见解。 【关键词】高中英语 学讲计划 人本理念 英语是一门注重社会
【摘要】在高中阶段，英语教学是非常重要的教学内容，而写作又是教学的核心内容，英语写作不仅能够锻炼学生的思维能力、语言驾驭能力以及预感都会得到提升。另外高中阶段是学生提升英语能力的关键时期，如何能够更加有效、快速的达到的提升学生写作能力的目的，已经成为高中英语教育工作者的重点研究课题，本文针对这个问题进行几方面的研究分析。 【关键词】高中英语 写作 教学策略 引言 高中英语中的写作教学，教师要
【摘要】备好课是上好课的先决条件。备课是一项复杂而精细的脑力劳动，要求教师在全面掌握教学内容的同时还须备好人—备教师、备学生。这是上好一节课缺一不可的。 【关键词】上好课 备教师 备学生 个性化教学 “如何上好一节课？”，也许是教师一直在追问和思考的一个问题。我们不管怎么课改、研训，最终目的还是为了教师能够上好课，使自己的课堂即生动有趣，轻松愉快，甚至高效。愿望是美好的，但真正实施起来并不是想