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班级作为学校教学活动的基础单位,是特殊性的学校团体.班级气氛好不好,团体心理状况如何,决定着学生对班级是否有认同感、归宿感、荣誉感和是否具有集体主义精神,进而影响到班风的好坏,影响到学生健康全面发展.教师作为班集体的组织者、教育者和指挥者,要努力营造良好的班级气氛,培养学生健康的团体心理.
培养学生健康的团体心理
【摘 要】
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班级作为学校教学活动的基础单位,是特殊性的学校团体.班级气氛好不好,团体心理状况如何,决定着学生对班级是否有认同感、归宿感、荣誉感和是否具有集体主义精神,进而影响到
【机 构】
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兵团农广校
【出 处】
：
兵团建设
【发表日期】
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2005年12期
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