【摘 要】
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情商和智商是衡量当今在校大学生取得能否成功的两个重要因素,而在我国教育界里存在长期重视智力方面因素而忽视非智力方面的因素的观念,造成了在校大学生的情商呈现低下的现
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情商和智商是衡量当今在校大学生取得能否成功的两个重要因素,而在我国教育界里存在长期重视智力方面因素而忽视非智力方面的因素的观念,造成了在校大学生的情商呈现低下的现象。研究结论表明在校大学生的情商偏低。大学生情商受传统教育观念、社会环境等因素有影响。学校体育可以丰富在校大学生情感体验。还能有效培养在校大学生自我进行调控的能力。在校学生经常参与体育锻炼可以提高在校大学生得自我调控的能力。学校体育可以锻炼在校大学生的心里承受的能力。学校体育的培养目标中有一条是培养学生的情感目标,可以培养在校大学生的合作精神和创新意识。该文对学校体育培养学生情商的发展进行了研究分析,认为学校体育是培养学生情商的重要方式,从而提出了培养学生情商的对策。
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