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随着教育体制的不断改革,很多少数民族学生已经进入到农村普通学校去学习.由于少数民族学生生活习惯等与汉族学生存在一定的差异,导致汉族学生与少数民族学生之间会因此产生一些分歧和矛盾.为改善这一状况,教师则应以民族团结为必要前提,努力探寻最为适合的管理方法以及教学形式等,在各个方面促进各少数民族学生与汉族学生和睦相处.