【摘 要】
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＜正＞学着教语文以来，尤其是在困惑和倦怠交织时，我不止一次有过要拜读温儒敏专著的想法。因忙于带领学生备战高考和处理教学以外的那堆事务，阅读计划一再被搁置。庆幸的是，终于从最近两次“须持续作战18小时”的值日缝隙里挤出零碎时间读罢《温儒敏谈读书》。中小学师生对温儒敏教授的大名大多会觉得既熟悉又陌生。说熟悉，因为他是现行部编本中小学语文教科书的总主编，在教材封面上或目录前通常就能速览其名；说陌生，或许
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＜正＞学着教语文以来，尤其是在困惑和倦怠交织时，我不止一次有过要拜读温儒敏专著的想法。因忙于带领学生备战高考和处理教学以外的那堆事务，阅读计划一再被搁置。庆幸的是，终于从最近两次“须持续作战18小时”的值日缝隙里挤出零碎时间读罢《温儒敏谈读书》。中小学师生对温儒敏教授的大名大多会觉得既熟悉又陌生。说熟悉，因为他是现行部编本中小学语文教科书的总主编，在教材封面上或目录前通常就能速览其名；说陌生，或许是很少有人愿意或有空为一个既非网红也不新奇的姓名深究其因。
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