对化学教学艺术的探讨与研究

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化学教学艺术是化学教师以其特有的专业修养和个性特征,结合教学实践不断探究、总结升华形成的一种特质,是化学教师的一种个人才华,是一种具有独特的创造性和审美价值定向的非实体因素,通过化学教学活动得以不停显现和运作的、具有深刻影响的要素。一、化学教学美 化学教学美是化学科学美在教学中的物化结果。化学教师是有组织的化学知识传播者,是学生进行探究学习的指导者和促进者,是达到教学目标、实施教学测量的诊断者和设计者;中学生最佳学习心理要素的养成,无不有赖于教师的教育和培养。有待养成的学生心理品质与化学教师应具备的心理品
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