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要将“提出问题”引入课堂,教师首先要更新观念,明确提问不仅是教师的权利,更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上,大胆质疑,积极探索。
小学数学课应重视学生“提问题”
【摘 要】
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要将“提出问题”引入课堂,教师首先要更新观念,明确提问不仅是教师的权利,更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上,大胆质疑,积极探索。
【机 构】
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张家港市南丰中心小学江苏215600
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年4期
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