问题引领下的“小数的意义”教学

来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：lxy272012

【摘要】

：

＜正＞在教学中将数学知识转化成层次鲜明、具有系统性的,思维含量高的"教学问题",把知识问题化,让学生在问题的引导下积极主动的思考、不断地探究发现,并用数学语言进行逻辑化的表达,师生双方共同围绕环环相扣的问题情境,通过多元化、多角度、多层次的探索和发现,交互式的成果分享,引导学生从知识系统出发思考问题、探究问题,培养学生观察、分

【作者】

：

赵德钊

【机构】

：

河南省漯河市郾城区教育局教研室

【出处】

：

中小学数学(小学版)

【发表日期】

：

2020年05期

【基金项目】

：

2018年度河南省基础教育教学研究项目《核心问题引领下的数学素养培养实践研究》研究成果课题编号:JCJYC18041121；

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

一种用于生物质连续热裂解的进料装置

期刊

紫金矿业发布新阶段发展规划纲要

报纸

紫金矿业全球化矿产品产量全球矿业矿业公司规划纲要

基于赋能理论的居家康复锻炼方案在老年膝骨关节炎病人中的应用效果

目的:探讨基于赋能理论的居家康复锻炼方案在社区老年膝骨关节炎病人中的应用效果。方法:于2020年10月—2021年1月选取太原市小店区老年膝骨关节炎病人40例，应用基于赋能理论的居家康复锻炼方案对老年膝骨关节炎病人进行干预，干预时间为12周。干预前后评价病人的运动自我效能评分（SEE）、运动依从性、疼痛、下肢肌力、膝骨关节活动度及膝关节功能改善情况。结果:干预前病人SEE得分为（33.18±6.7

期刊

膝骨关节炎赋能康复锻炼运动依从性功能康复护理

新时期加强企业资金预算管理的思考

新的经济时代发展背景下,企业在市场发展中竞争愈来愈激烈,企业提升自身综合管理能力素养,才能有助于提高在市场中的竞争力。管理工作涉及面比较广,其中的资金预算管理是比较重要的内容,本文主要就新时期企业资金预算管理的价值以及现状和措施详细探究,希望能为实际资金预算管理工作良好推进起到积极作用。

期刊

新时期资金预算管理管理现状措施

表现不典型前列腺癌误诊原因探讨

目的探讨前列腺癌的不典型临床特点及影像学表现，分析发生误诊的原因及防范误诊措施。方法对2019年6月—2020年12月收治病初曾误诊的前列腺癌8例临床资料进行回顾性分析。结果本组均为男性，年龄51～68岁，有吸烟史5例，平素饮酒4例。以尿频、尿急、排尿不畅困难及腰骶髋部疼痛为主要表现就诊，其中肉眼血尿1例，腰背部疼痛2例。2例行X线检查示腰4椎体退行性变；8例直肠指诊或直肠超声检查示前列腺均

期刊

前列腺肿瘤误诊前列腺增生膀胱肿瘤腰椎间盘突出症骨质疏松症穿刺活检

学校劳动教育的现实困境及其破解路径——以成都市全兴小学校的田园劳动教育实践为例

随着劳动教育越来越受关注，学校劳动教育的开展也越来越深入。在实践过程中，劳动教育出现了一系列新的问题。学校劳动教育应该在特色化理念的指导下，整合资源，形成合力，建立健全课程体系和评价体系，全面培养学生的劳动核心素养。

期刊

田园教育劳动教育“四化”课程构建

短视频的传播特征及应用研究

＜正＞随着移动传播技术发展,短视频向大众生活深度渗透,它以短小精悍的内容特征高度契合了碎片化传播时代大众阅读习惯,以交互性、分享性裂变式的传播模式,让影像表达从高高在上的专业殿堂走入寻常百姓家,为社会成员提供了一个广阔的表演舞台。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第48次中国互联网络发展状况统计报告》,截至2021年6月,我国短视频用户规模为8.88亿,占网民整体的87.8%,短视频已成

期刊

一种碱性清洗液及其制备方法

期刊

大型自动化仓储系统AGV在线无碰撞路径规划方法研究

自动引导车（Automated Guide Vehicle,AGV）的广泛使用,使得大型仓储系统（Large Automated Storage and Retrieval Systems,LAS/RSes）仅需少量人工即可完成货物运输工作。AGV的路径规划是一个多目标组合优化问题,除了要关注算法快速性外,还要考虑路径距离最短、时间最小和系统能耗最低,对于多AGV情形,还要考虑多AGV之间无碰撞。

学位

大型仓储系统（LAS/RSes）自动引导车（AGV）Q-learning算法蒙特卡洛树搜索算法（MCTS）多AGV无碰撞路径规划

初中语文情境化教学实践探索

素质教育的深化落实加快了教学改革进程，语文教学活动开展须以核心素养培养为根本，相应的教学方法须同步创新。情境化教学是语文教学实践中广泛应用的方法之一，将其合力运用对于语文课程高效教学有着重要意义。本文分析了语文核心素养的内涵，结合初中语文课程的特征从多个角度分析了情境化教学的路径。

期刊

初中语文核心素养情境化教学

问题引领下的“小数的意义”教学

与本文相关的学术论文