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你有被家长这样怀疑过吗?—— “你一定还有什么没告诉我!”“你是不是背(bèi)着我偷偷做了什么?”……
孩子看过来
天天是个活泼(huó pō)好动的孩子,有着大多数8岁男孩儿的特点:贪玩、好奇……这天,妈妈买菜回来,发现客厅地板上有一滩(tān)水迹(jì),再定睛一看,家里很贵的真皮沙发被浸(jìn)湿(shī)了,而天天正拿着个小刷(shuā)子,一边往上倒洗手液(yè),一边还在沙发上使劲儿刷啊刷。妈妈一下就火了,抓起天天的手就责备(zé bèi)道:“这沙发肯定是你弄脏(zāng)的吧!你怎么这么淘(táo)气!”见妈妈发那么大的火,天天哭了起来:“今天下午玲玲妹妹来了,是她弄脏的,我只是想刷干净……”听了天天的哭诉(sù),妈妈仍然扬起手打了下去……天天委屈(wěi qu)地说:“为什么我说的话,你都不相信呢?”
家长看过来
若家长对孩子持不信任或不够信任的态度,孩子的自尊心和自信心必然会因此而受到伤害。
苏联伟大的教育家马卡连柯认为,信任可以培养孩子的诚信。有一次,马卡连柯派一个曾经是小偷的学生去很远的地方取一笔数额不小的钱。这位学生很惊讶,问马卡连柯:“校长,如果我取了钱不回来了,你会怎么办呀?”马卡连柯平静地回答:“这怎么可能?我相信你是一个诚实的孩子。快去吧!”当这位学生把钱交给马卡连柯的时候,他要求马卡连柯再数一遍。谁知,马卡连柯却说:“你数过了就行。”于是,随手把钱扔进了抽屉。马卡连柯用信任的方法培养了这位学生诚信的行为,因为,只有信任才能更好地鼓励一个人。
家长帮帮办
若非孩子发出委屈的声音让家长了解真相,家长甚至不知道自己误解了孩子呢。有时候,误解与真相往往一线之差,家长究竟该如何避免怀疑对孩子产生的心灵伤害呢?
★善于倾听,换位思考
★多点耐心,常怀宽容
★控制情绪,调整期望
★及时反省,修复心结
妙语解愁:
自尊(zūn)心是一个人品德的基础(jī chǔ)。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解(wǎ jiě)。
——塞万提斯
孩子看过来
天天是个活泼(huó pō)好动的孩子,有着大多数8岁男孩儿的特点:贪玩、好奇……这天,妈妈买菜回来,发现客厅地板上有一滩(tān)水迹(jì),再定睛一看,家里很贵的真皮沙发被浸(jìn)湿(shī)了,而天天正拿着个小刷(shuā)子,一边往上倒洗手液(yè),一边还在沙发上使劲儿刷啊刷。妈妈一下就火了,抓起天天的手就责备(zé bèi)道:“这沙发肯定是你弄脏(zāng)的吧!你怎么这么淘(táo)气!”见妈妈发那么大的火,天天哭了起来:“今天下午玲玲妹妹来了,是她弄脏的,我只是想刷干净……”听了天天的哭诉(sù),妈妈仍然扬起手打了下去……天天委屈(wěi qu)地说:“为什么我说的话,你都不相信呢?”
家长看过来
若家长对孩子持不信任或不够信任的态度,孩子的自尊心和自信心必然会因此而受到伤害。
苏联伟大的教育家马卡连柯认为,信任可以培养孩子的诚信。有一次,马卡连柯派一个曾经是小偷的学生去很远的地方取一笔数额不小的钱。这位学生很惊讶,问马卡连柯:“校长,如果我取了钱不回来了,你会怎么办呀?”马卡连柯平静地回答:“这怎么可能?我相信你是一个诚实的孩子。快去吧!”当这位学生把钱交给马卡连柯的时候,他要求马卡连柯再数一遍。谁知,马卡连柯却说:“你数过了就行。”于是,随手把钱扔进了抽屉。马卡连柯用信任的方法培养了这位学生诚信的行为,因为,只有信任才能更好地鼓励一个人。
家长帮帮办
若非孩子发出委屈的声音让家长了解真相,家长甚至不知道自己误解了孩子呢。有时候,误解与真相往往一线之差,家长究竟该如何避免怀疑对孩子产生的心灵伤害呢?
★善于倾听,换位思考
★多点耐心,常怀宽容
★控制情绪,调整期望
★及时反省,修复心结
妙语解愁:
自尊(zūn)心是一个人品德的基础(jī chǔ)。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解(wǎ jiě)。
——塞万提斯