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选拔一定数量的专业技术人才转任领导干部，是新时代建设高素质专业化干部队伍的客观要求。从毛泽东同志提出干部要“又红又专”，到邓小平同志强调干部队伍“革命化、年轻化、知识化、专业化”的“四化”标准，再到习近平总书记要求“建设高素质专业化干部队伍”，在推进干部队伍专业化的进程中，一批又一批专业技术人才走上了领导工作岗位，由原来从事专业技术的“硬专家”转变为以领导和管理为主的“软专家”。专业技术人才转任领导干部，有的实现了华丽转身，有的则“水土不服”。认清转任的优势和劣势，把握成功胜任之道，是转任者的必修课。
一、专业技术人才转任领导干部的优势
专业技术人才一般具有学历高、专业精、勤于钻研、善于思考、坚韧不拔、务求实效等群体特点，这些特点蕴含着诸多转任领导干部的利好。
（一）专业技术人才的“高”有利于掌握领导之道
专业技术人才一般具有“学历高”和“学习本领高”的特点。“学历高”打下了胜任领导工作的“好底子”。随着时代的发展，对领导干部的科学文化素养要求也越来越高。专业技术人才往往是同类人中的佼佼者，文化“底子”厚实，具有当好领导干部的基本文化素养。“学习本领高”为胜任领导工作奠定了良好的基础。“盖有学而不能，未有不学而能者也。”学习力是人的第一能力，学习本领是领导者的第一本领。现代人才学中的“蓄电池理论”指出，当今时代，人的一生要想持续释放能量，必须像高效的蓄电池一样，不间断地进行“充电”。从事领导工作也是如此。只有不断加强学习，才能不断超越自我、与时俱进，才能不断提高执政能力和领导水平。专业技术人才大多养成了爱学习的好习惯，把学习当成了一种价值追求、一种生活方式，为工作提供了不竭的动力。例如“航空工业英模”罗阳原本是一位专业技术人员，后担任沈阳飞机工业（集团）有限公司党委副书记、董事长、总经理。面对离开技术岗位走上党政领导岗位的考验，他充分发挥学习能力强的优势，努力学习钻研新理论和新业务，把握党建规律，抓好党组织建设，做好干部职工的思想政治工作，提出了一系列选拔培养领导干部的创新举措，使党组织的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用充分发挥，在群众中赢得了非常高的威信。
（二）专业技术人才的“专”有利于实施专业指导
当今时代，不少领导岗位的专业性要求越来越高，特别需要领导者成为行家里手。专业技术人才最大的特点就是“专”。他们一般具有较高的专业技术职称，精通某一专业领域，有的本身就是该领域的专家、学者或学科带头人，业务能力强，专业化程度高，不仅取得了突出的专业成果和工作绩效，也积累了丰富的专业工作经验。这种“专”的优势，使他们转任为领导干部后，对本行业业务工作的指导更内行，方向感更明晰、准确度更高，这是非专业者难以企及的。
（三）专业技术人才的“钻”有利于促进科学施策
科学施策是领导干部的必备素质。专业技术人才身上都有一股“钻”劲。他们经过长期的专业历练，思路清晰，勤于钻研，善于动脑筋思考问题，注重研究规律、把握规律、遵循规律，在工作中表现出具备创新性和前瞻性的特征。走上领导岗位的专业技术人才惯于接受和钻研新事物、新知识、新技术，能较好地运用现代化科学技术和现代化管理知识科学施策，并善于把现代管理技术运用于管理工作中。一旦遇到新情况新问题，也能深钻细研、开拓思路、积极想办法，创造性地予以解决。
（四）专业技术人才的“韧”有利于化解风险难题
专业技术人才长期从事技术工作，研究的周期相对较长，有连续性，特别在攻关项目中更是劳心、耗力、费时。这种特殊历练培养了专业技术人才连续作战、吃苦耐劳的艰苦奋斗精神，持久的耐力、坚韧的毅力和遇困难不轻易言弃的性格，以及善于从失败中总结经验、探索创新的工作习惯，带着这样的“韧”劲走上领导岗位后，他们会表现出强烈的事业心、使命感和责任感，能更多地从事业发展和工作需要来考虑问题，抱着一种“不依不饶”“不屈不挠”的态度应对困难和挑战，直到找出破解难题的“金钥匙”。
（五）专业技术人才的“实”有利于弘扬优良作风
专业技术人才大多来自于科学技术研究或应用工作一线，追求得到明确的是与非的答案或者成与败的结论是其职业习惯。他们秉持求真务实的科学态度，具有苦干實干的工作作风，这也正是领导干部特别需要弘扬的作风。大量事实表明，专业技术人才担任领导干部后，通常能发扬这种作风，善于深入实际、深入基层、深入群众开展调查研究，切实掌握新情况，接地气地解决新问题。专业技术领导干部在组织部门进行的领导班子成员民主测评中，求实精神、工作作风等方面的得分往往会高于其他干部，从中也可见一斑。例如“会木匠活的领导人”李瑞环年轻时被称为“青年鲁班”。他走上领导岗位后，一直秉持着专业技术人才不尚空谈、务实重干的态度。有一次，他参加有关民生问题的干群对话会，一位老太太抱怨她家煤气灶总点不着火，在场的有关部门领导给她列举了许多数据，讲了很多原因和道理来解答，李瑞环却打断道：“你讲那么多没有用。老太太要求的是煤气点火就着。”此事被天津人总结为李瑞环的“老太太哲学”，一时传为美谈。
二、专业技术人才转任领导干部的劣势
专业技术人才由于专注于所研究的领域，难以有更多的精力和机会在领导能力方面得到历练。身在兵位，难为帅谋。专业技术人才转任领导干部后，如果不能认清自身的劣势，就无法胜任领导工作。
（一）政治能力相对不足，易为“浮云遮望眼”
政治能力是领导干部应具备的核心能力。习近平总书记多次强调，领导干部要注重提高政治能力，“要炼就一双政治慧眼，不畏浮云遮望眼，切实担负起党和人民赋予的政治责任”。虽然专业技术人才的科研能力强，对自己的专业比较精通，但是由于长期从事专业技术性工作，在政治理论学习方面相对较为欠缺，在政治生活的历练上机会也较少。这些因素一般制约着其政治站位、政治思维、政治能力的提高和增强。不少案例表明，一些专业技术人才转任领导干部后，在把握方向、把握大势、把握全局上，以及保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险上，往往“心有余而力不足”。 （二）用人成事能力相对不强，易陷“事务性泥潭中”
著名的管理学家——“管理学之父”彼得·德鲁克曾说过，管理是“用人成事”。如果一件事非要我们亲自做才能做成，那么我们是在做事；只有一件事是通过下属做做成的时候，我们才是在做管理。“用人成事”是领导干部应具有的基本能力。专业技术人才虽然在职业人格上具有较强的自我意识，长于单兵作战或小分队作战，有很强的独立工作能力，但不善于调动更多下属员工的主观能动性和工作积极性，转任领导干部后，往往喜欢亲临一线、一竿子插到底，使自己身陷具体事务中，导致工作效率不高。
（三）工作灵活性相对不够，易于“撞到南墙上”
作为领导干部，做事情虽应有原则性，但是在坚持原则的前提下也要有灵活的处事方法，应灵活且不失原则地去做好本职工作。专业技术人才往往原则性强、灵活性不够，这是因为专业技术工作的特点是严守基本原则和规定，一丝不苟，一是一、二是二，来不得半点的变通。这种专业素养表现在领导工作中，其突出的优点是非常看重和遵守规章制度，做事情原则性强。但是在面对复杂问题时，不善于在坚持原则性的前提下灵活地开展工作，往往会导致出力不讨好、难以打开工作局面的情况发生。
（四）群众工作能力相对较弱，易吃“群众闭门羹”
专业技术型人才的思维往往比较单一，同时由于长期面对和研究的对象是没有情感和言语的物体，没有必要也没有条件进行思想、情感和语言的交流，因此开展群众工作的能力较弱。专业技术人才担任领导干部后，布置任务、安排工作往往语言较生硬，甚至出言不逊，容易得罪人、冒犯人，反映出其在群众工作能力方面的缺失与短板。“上山下水问渔樵，要知民意听民谣”，群众工作能力的不足会造成交流、沟通的“窗户纸”难以捅破，难以深入群众、了解群众、为群众所接受。
（五）专业情结相对较重，易致“身在曹营心在汉”
专业技术人才曾经在专业工作上倾注了大量心血，也学有所成，转任领导干部后，一般仍有比较大的专业情结，分配给自己的若是专业范围内或与专业相关的管理工作，就会表现出极大的热情，专业优势也能得以发挥，工作得心应手；若是分管其他领域的工作或者全局性的管理工作，就会“身在曹营心在汉”，更愿意把时间和精力放在与自己业务技术工作相关的管理工作上。如果不能克服专业情节，往往会导致身在其位难谋其政。
三、专业技术人才转任领导干部的胜任之策
大量事实表明，治学与担任领导干部并不是一种线性关系。专业技术人才要成功转任领导干部，必须扬长避短、发挥优势，用好“转、练、调、借、师、导”这六把“钥匙”，打开胜任之门。
（一）善“转”：自觉转变角色，“到什么山上唱什么歌”
“知人者智，自知者明。”專业技术人才担任领导干部后，其工作性质从专业研究变为行政管理；工作岗位从技术岗位变为领导岗位；工作职责从实施者变为决策者；工作范围从较单一、熟悉的某方面工作变为较生疏、复杂的全面工作。这些转变要求专业技术人才牢记“到什么山上唱什么歌”，着力克服专业情结，把握好领导工作的特点，尽快实现角色转变。从专业技术人才转任领导干部，是全方位、全身心的转变。只有自觉按照领导活动的基本规律实现角色的转变，才会尽可能地减少转任初期的烦恼，尽快地实现成功转任，早日成为优秀的领导干部。
（二）善“练”：练就政治慧眼，“每临大事学吕端”
“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂。”此话出自南怀瑾《论语别裁》，喻指在大是大非面前要保持清醒的头脑。在中国共产党八届十中全会上，毛泽东评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，称赞在历史的“大关节”处他能明判是非、果断抉择、深思熟虑。领导干部为官从政要有“每临大事学吕端”的思想认知，练就政治慧眼，在大是大非面前“不糊涂”。要练就政治慧眼，必须坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，避免“盲人骑瞎马，夜半临深池”。眼界要宽广，善于识大局；眼光要长远，善于观大势；眼力要敏锐，善于察本质。在事关政治原则的重大问题上，脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮。善于从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质，引导广大群众在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，与党始终同心、同向、同行。
（三）善“调”：调优知识结构，锻造工作“金刚钻”
“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”专业技术人才尽管是专业方面的专家，但成为管理岗位的领导干部后，只有及时地、有重点地补充、更新管理知识，构建领导型知识结构，才能锻造领导工作的“金刚钻”。要发挥专业技术人才学习能力强的优势，加强党的基本理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，掌握马克思主义这个看家本领；加强对国家法律法规和党的规章制度的学习，提高法治思维和依法办事能力；加强现代领导科学和行政管理知识的学习，掌握领导科学；加强与岗位职责密切相关的知识和技能的学习，不断增强管理工作本领。
（四）善“借”：适应岗位要求，“借得东风好行船”
借力者强，借势者智，借智者王。明代名臣张居正把成功者归结为三类：第一类人靠个人才智成就一番事业，这种人适合从事凭个人努力即可成功的行业；第二类人不仅善于发挥个人才能，也善借他人的才能来助己成功，这类人在更广阔领域可以取得成功；第三类人善于用组织的力量，是最易于成功的人。专业技术人才转任领导干部后，或由原来自己干变为带领大家一起干或指挥大家干，或由原来着重“干”转变为着重协调关系、调动员工积极性的“管”上来。注重借力借势，盘活用足工作资源、凝聚形成更大合力。一是借组织之力。要把自己的工作思路和建议及时给上级组织和领导进行汇报，争取变为上级决策或意见进行安排部署，赢得领导的肯定和支持，指导工作的深入。二是借同事之力。要经常与同事沟通交流，坦诚相见、开诚布公，工作中多协商多合作，取得同事的信任和支持，共同解决管理中面临的难题。三是借下属之力。要学会处处为下属着想，关心体谅下属，最大限度地调动其积极性和创造性，从而出色地完成工作任务。四是借外部之力。要将工作重点放在创造一个对本单位、本部门发展有利的稳定友好的外部环境，协调好各有关部门的关系，经常沟通，及时做好上情下达和信息反馈工作，确保信息畅通。
（五）善“师”：甘当小学生，师人之长补己短
“井掏三遍好吃水，人从三师武艺高。”“他山之石，可以攻玉。”博采众长为我所用，是提升领导能力的一条捷径。专业技术人才转任领导干部后要虚心做“小学生”，多方面、多领域、多途径地学习他人之长。要以群众为师，懂得“社会实践是最生动的课本，人民群众是最高明的老师”，同群众打成一片，谦虚谨慎，平易近人，密切联系群众，不断从群众中汲取营养，获得智慧和计策。要以老干部为师，懂得老干部是党和国家的宝贵财富，虚心向老干部学经验、学方法、学境界，遇事多和他们商量，虚心听取他们的意见，开阔自己的思路和视野。要以榜样为师，向先进学习，汲取前进的动力；以榜样为镜，检视自身的不足，不断总结工作中的经验教训，发扬成绩，纠正错误，弥补不足。
（六）善“导”：培养“利导思维”，达观向上释重负
“利导思维”是指遇事时总是把一切朝着于己有利的方向考虑的思维导向。拿破仑·希尔指出，对于那些心态积极的人来说，逆境往往隐含着一种等量乃至更大的利益种子。大量事实表明，心态积极的人往往能把逆境变成财富，在逆境中磨炼意志、陶冶情操、升华精神。专业技术人才转任为领导干部后，由原来的“劳力”变成现在的“劳心”，工作责任加大、岗位风险加大，不仅增加了压力，也带来了沉重的心理负担。故应善用“利导思维”，注重从不利的事情中寻找美好、发现美好、提取美好、放大美好，积极培养乐观向上的心态，以不断增强抗压能力，始终保持良好的工作状态。
【本文系河南省2017年科技发展计划软科学项目“五大发展理念引领科技人才队伍建设研究”（172400410131）、2016年度河南省哲学社会科学规划项目“习近平总书记建设高素质干部队伍思想研究”（2016BDJ010）的阶段性成果】
（作者单位：中共青海省委党校）
一、专业技术人才转任领导干部的优势
专业技术人才一般具有学历高、专业精、勤于钻研、善于思考、坚韧不拔、务求实效等群体特点，这些特点蕴含着诸多转任领导干部的利好。
（一）专业技术人才的“高”有利于掌握领导之道
专业技术人才一般具有“学历高”和“学习本领高”的特点。“学历高”打下了胜任领导工作的“好底子”。随着时代的发展，对领导干部的科学文化素养要求也越来越高。专业技术人才往往是同类人中的佼佼者，文化“底子”厚实，具有当好领导干部的基本文化素养。“学习本领高”为胜任领导工作奠定了良好的基础。“盖有学而不能，未有不学而能者也。”学习力是人的第一能力，学习本领是领导者的第一本领。现代人才学中的“蓄电池理论”指出，当今时代，人的一生要想持续释放能量，必须像高效的蓄电池一样，不间断地进行“充电”。从事领导工作也是如此。只有不断加强学习，才能不断超越自我、与时俱进，才能不断提高执政能力和领导水平。专业技术人才大多养成了爱学习的好习惯，把学习当成了一种价值追求、一种生活方式，为工作提供了不竭的动力。例如“航空工业英模”罗阳原本是一位专业技术人员，后担任沈阳飞机工业（集团）有限公司党委副书记、董事长、总经理。面对离开技术岗位走上党政领导岗位的考验，他充分发挥学习能力强的优势，努力学习钻研新理论和新业务，把握党建规律，抓好党组织建设，做好干部职工的思想政治工作，提出了一系列选拔培养领导干部的创新举措，使党组织的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用充分发挥，在群众中赢得了非常高的威信。
（二）专业技术人才的“专”有利于实施专业指导
当今时代，不少领导岗位的专业性要求越来越高，特别需要领导者成为行家里手。专业技术人才最大的特点就是“专”。他们一般具有较高的专业技术职称，精通某一专业领域，有的本身就是该领域的专家、学者或学科带头人，业务能力强，专业化程度高，不仅取得了突出的专业成果和工作绩效，也积累了丰富的专业工作经验。这种“专”的优势，使他们转任为领导干部后，对本行业业务工作的指导更内行，方向感更明晰、准确度更高，这是非专业者难以企及的。
（三）专业技术人才的“钻”有利于促进科学施策
科学施策是领导干部的必备素质。专业技术人才身上都有一股“钻”劲。他们经过长期的专业历练，思路清晰，勤于钻研，善于动脑筋思考问题，注重研究规律、把握规律、遵循规律，在工作中表现出具备创新性和前瞻性的特征。走上领导岗位的专业技术人才惯于接受和钻研新事物、新知识、新技术，能较好地运用现代化科学技术和现代化管理知识科学施策，并善于把现代管理技术运用于管理工作中。一旦遇到新情况新问题，也能深钻细研、开拓思路、积极想办法，创造性地予以解决。
（四）专业技术人才的“韧”有利于化解风险难题
专业技术人才长期从事技术工作，研究的周期相对较长，有连续性，特别在攻关项目中更是劳心、耗力、费时。这种特殊历练培养了专业技术人才连续作战、吃苦耐劳的艰苦奋斗精神，持久的耐力、坚韧的毅力和遇困难不轻易言弃的性格，以及善于从失败中总结经验、探索创新的工作习惯，带着这样的“韧”劲走上领导岗位后，他们会表现出强烈的事业心、使命感和责任感，能更多地从事业发展和工作需要来考虑问题，抱着一种“不依不饶”“不屈不挠”的态度应对困难和挑战，直到找出破解难题的“金钥匙”。
（五）专业技术人才的“实”有利于弘扬优良作风
专业技术人才大多来自于科学技术研究或应用工作一线，追求得到明确的是与非的答案或者成与败的结论是其职业习惯。他们秉持求真务实的科学态度，具有苦干實干的工作作风，这也正是领导干部特别需要弘扬的作风。大量事实表明，专业技术人才担任领导干部后，通常能发扬这种作风，善于深入实际、深入基层、深入群众开展调查研究，切实掌握新情况，接地气地解决新问题。专业技术领导干部在组织部门进行的领导班子成员民主测评中，求实精神、工作作风等方面的得分往往会高于其他干部，从中也可见一斑。例如“会木匠活的领导人”李瑞环年轻时被称为“青年鲁班”。他走上领导岗位后，一直秉持着专业技术人才不尚空谈、务实重干的态度。有一次，他参加有关民生问题的干群对话会，一位老太太抱怨她家煤气灶总点不着火，在场的有关部门领导给她列举了许多数据，讲了很多原因和道理来解答，李瑞环却打断道：“你讲那么多没有用。老太太要求的是煤气点火就着。”此事被天津人总结为李瑞环的“老太太哲学”，一时传为美谈。
二、专业技术人才转任领导干部的劣势
专业技术人才由于专注于所研究的领域，难以有更多的精力和机会在领导能力方面得到历练。身在兵位，难为帅谋。专业技术人才转任领导干部后，如果不能认清自身的劣势，就无法胜任领导工作。
（一）政治能力相对不足，易为“浮云遮望眼”
政治能力是领导干部应具备的核心能力。习近平总书记多次强调，领导干部要注重提高政治能力，“要炼就一双政治慧眼，不畏浮云遮望眼，切实担负起党和人民赋予的政治责任”。虽然专业技术人才的科研能力强，对自己的专业比较精通，但是由于长期从事专业技术性工作，在政治理论学习方面相对较为欠缺，在政治生活的历练上机会也较少。这些因素一般制约着其政治站位、政治思维、政治能力的提高和增强。不少案例表明，一些专业技术人才转任领导干部后，在把握方向、把握大势、把握全局上，以及保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险上，往往“心有余而力不足”。 （二）用人成事能力相对不强，易陷“事务性泥潭中”
著名的管理学家——“管理学之父”彼得·德鲁克曾说过，管理是“用人成事”。如果一件事非要我们亲自做才能做成，那么我们是在做事；只有一件事是通过下属做做成的时候，我们才是在做管理。“用人成事”是领导干部应具有的基本能力。专业技术人才虽然在职业人格上具有较强的自我意识，长于单兵作战或小分队作战，有很强的独立工作能力，但不善于调动更多下属员工的主观能动性和工作积极性，转任领导干部后，往往喜欢亲临一线、一竿子插到底，使自己身陷具体事务中，导致工作效率不高。
（三）工作灵活性相对不够，易于“撞到南墙上”
作为领导干部，做事情虽应有原则性，但是在坚持原则的前提下也要有灵活的处事方法，应灵活且不失原则地去做好本职工作。专业技术人才往往原则性强、灵活性不够，这是因为专业技术工作的特点是严守基本原则和规定，一丝不苟，一是一、二是二，来不得半点的变通。这种专业素养表现在领导工作中，其突出的优点是非常看重和遵守规章制度，做事情原则性强。但是在面对复杂问题时，不善于在坚持原则性的前提下灵活地开展工作，往往会导致出力不讨好、难以打开工作局面的情况发生。
（四）群众工作能力相对较弱，易吃“群众闭门羹”
专业技术型人才的思维往往比较单一，同时由于长期面对和研究的对象是没有情感和言语的物体，没有必要也没有条件进行思想、情感和语言的交流，因此开展群众工作的能力较弱。专业技术人才担任领导干部后，布置任务、安排工作往往语言较生硬，甚至出言不逊，容易得罪人、冒犯人，反映出其在群众工作能力方面的缺失与短板。“上山下水问渔樵，要知民意听民谣”，群众工作能力的不足会造成交流、沟通的“窗户纸”难以捅破，难以深入群众、了解群众、为群众所接受。
（五）专业情结相对较重，易致“身在曹营心在汉”
专业技术人才曾经在专业工作上倾注了大量心血，也学有所成，转任领导干部后，一般仍有比较大的专业情结，分配给自己的若是专业范围内或与专业相关的管理工作，就会表现出极大的热情，专业优势也能得以发挥，工作得心应手；若是分管其他领域的工作或者全局性的管理工作，就会“身在曹营心在汉”，更愿意把时间和精力放在与自己业务技术工作相关的管理工作上。如果不能克服专业情节，往往会导致身在其位难谋其政。
三、专业技术人才转任领导干部的胜任之策
大量事实表明，治学与担任领导干部并不是一种线性关系。专业技术人才要成功转任领导干部，必须扬长避短、发挥优势，用好“转、练、调、借、师、导”这六把“钥匙”，打开胜任之门。
（一）善“转”：自觉转变角色，“到什么山上唱什么歌”
“知人者智，自知者明。”專业技术人才担任领导干部后，其工作性质从专业研究变为行政管理；工作岗位从技术岗位变为领导岗位；工作职责从实施者变为决策者；工作范围从较单一、熟悉的某方面工作变为较生疏、复杂的全面工作。这些转变要求专业技术人才牢记“到什么山上唱什么歌”，着力克服专业情结，把握好领导工作的特点，尽快实现角色转变。从专业技术人才转任领导干部，是全方位、全身心的转变。只有自觉按照领导活动的基本规律实现角色的转变，才会尽可能地减少转任初期的烦恼，尽快地实现成功转任，早日成为优秀的领导干部。
（二）善“练”：练就政治慧眼，“每临大事学吕端”
“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂。”此话出自南怀瑾《论语别裁》，喻指在大是大非面前要保持清醒的头脑。在中国共产党八届十中全会上，毛泽东评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，称赞在历史的“大关节”处他能明判是非、果断抉择、深思熟虑。领导干部为官从政要有“每临大事学吕端”的思想认知，练就政治慧眼，在大是大非面前“不糊涂”。要练就政治慧眼，必须坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，避免“盲人骑瞎马，夜半临深池”。眼界要宽广，善于识大局；眼光要长远，善于观大势；眼力要敏锐，善于察本质。在事关政治原则的重大问题上，脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮。善于从政治上认识和判断形势，透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质，引导广大群众在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，与党始终同心、同向、同行。
（三）善“调”：调优知识结构，锻造工作“金刚钻”
“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”专业技术人才尽管是专业方面的专家，但成为管理岗位的领导干部后，只有及时地、有重点地补充、更新管理知识，构建领导型知识结构，才能锻造领导工作的“金刚钻”。要发挥专业技术人才学习能力强的优势，加强党的基本理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，掌握马克思主义这个看家本领；加强对国家法律法规和党的规章制度的学习，提高法治思维和依法办事能力；加强现代领导科学和行政管理知识的学习，掌握领导科学；加强与岗位职责密切相关的知识和技能的学习，不断增强管理工作本领。
（四）善“借”：适应岗位要求，“借得东风好行船”
借力者强，借势者智，借智者王。明代名臣张居正把成功者归结为三类：第一类人靠个人才智成就一番事业，这种人适合从事凭个人努力即可成功的行业；第二类人不仅善于发挥个人才能，也善借他人的才能来助己成功，这类人在更广阔领域可以取得成功；第三类人善于用组织的力量，是最易于成功的人。专业技术人才转任领导干部后，或由原来自己干变为带领大家一起干或指挥大家干，或由原来着重“干”转变为着重协调关系、调动员工积极性的“管”上来。注重借力借势，盘活用足工作资源、凝聚形成更大合力。一是借组织之力。要把自己的工作思路和建议及时给上级组织和领导进行汇报，争取变为上级决策或意见进行安排部署，赢得领导的肯定和支持，指导工作的深入。二是借同事之力。要经常与同事沟通交流，坦诚相见、开诚布公，工作中多协商多合作，取得同事的信任和支持，共同解决管理中面临的难题。三是借下属之力。要学会处处为下属着想，关心体谅下属，最大限度地调动其积极性和创造性，从而出色地完成工作任务。四是借外部之力。要将工作重点放在创造一个对本单位、本部门发展有利的稳定友好的外部环境，协调好各有关部门的关系，经常沟通，及时做好上情下达和信息反馈工作，确保信息畅通。
（五）善“师”：甘当小学生，师人之长补己短
“井掏三遍好吃水，人从三师武艺高。”“他山之石，可以攻玉。”博采众长为我所用，是提升领导能力的一条捷径。专业技术人才转任领导干部后要虚心做“小学生”，多方面、多领域、多途径地学习他人之长。要以群众为师，懂得“社会实践是最生动的课本，人民群众是最高明的老师”，同群众打成一片，谦虚谨慎，平易近人，密切联系群众，不断从群众中汲取营养，获得智慧和计策。要以老干部为师，懂得老干部是党和国家的宝贵财富，虚心向老干部学经验、学方法、学境界，遇事多和他们商量，虚心听取他们的意见，开阔自己的思路和视野。要以榜样为师，向先进学习，汲取前进的动力；以榜样为镜，检视自身的不足，不断总结工作中的经验教训，发扬成绩，纠正错误，弥补不足。
（六）善“导”：培养“利导思维”，达观向上释重负
“利导思维”是指遇事时总是把一切朝着于己有利的方向考虑的思维导向。拿破仑·希尔指出，对于那些心态积极的人来说，逆境往往隐含着一种等量乃至更大的利益种子。大量事实表明，心态积极的人往往能把逆境变成财富，在逆境中磨炼意志、陶冶情操、升华精神。专业技术人才转任为领导干部后，由原来的“劳力”变成现在的“劳心”，工作责任加大、岗位风险加大，不仅增加了压力，也带来了沉重的心理负担。故应善用“利导思维”，注重从不利的事情中寻找美好、发现美好、提取美好、放大美好，积极培养乐观向上的心态，以不断增强抗压能力，始终保持良好的工作状态。
【本文系河南省2017年科技发展计划软科学项目“五大发展理念引领科技人才队伍建设研究”（172400410131）、2016年度河南省哲学社会科学规划项目“习近平总书记建设高素质干部队伍思想研究”（2016BDJ010）的阶段性成果】
（作者单位：中共青海省委党校）