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当前，高中英语口语训练机制缺失、学生口语交际存在心理障碍、口语交际缺乏必要的考核评价机制等，都是影响学生口语表达能力提升的主要因素。针对这些问题，高中英语教师应当不断改革创新口语训练机制，通过多手段的运用，全面提升学生的语言交流能力。
新课改下高中英语口语交际能力培养
【摘 要】
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当前，高中英语口语训练机制缺失、学生口语交际存在心理障碍、口语交际缺乏必要的考核评价机制等，都是影响学生口语表达能力提升的主要因素。针对这些问题，高中英语教师应当不断
【机 构】
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湖南省株洲市第三中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年21期
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