植物学学科动态及教学改革的探讨

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植物学是一门经典学科,也是一门实验性、感官性较强的学科.在教学过程中逐渐革新教学方法和教学内容,充分发挥教师的主导作用,促进学生知识体系的构建,有利于激发学生兴趣,培养学生学习热情,提高教学效果.
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摘要:针对应用型本科的培养目标,结合“信息论与编码”的教学实践,对该课程进行了教学改革,通过优化教学内容,改革教学方法,为培养“理论基础扎实、实践能力强、有较强科技运用用能力”的应用型人才奠定了基础。  关键词:信息论;编码;应用型本科;教学改革    信息论是20世纪40年代由美国数学家香农提出的。对“信息论”的研究内容一般有三种理解:即狭义信息论也称经典信息论、一般信息论以及广义信息论。狭义信
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