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在我国当前发展阶段，图式教学方法在小学数学领域备受数学教师的关注，具有极大的研究价值，需要教师加以充分利用。本文就图式教学对三年级学生解决数学问题的影响进行分析，以供借鉴。
图式教学对小学三年级学生数学问题解决迁移影响的分析
【摘 要】
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在我国当前发展阶段，图式教学方法在小学数学领域备受数学教师的关注，具有极大的研究价值，需要教师加以充分利用。本文就图式教学对三年级学生解决数学问题的影响进行分析，以供借
【机 构】
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宜昌市学院街小学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年12期
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