【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革一个重要而具体的目标就是改善学生的学习方式。有意义的接受学习和探究学习均是学生的重要学习方式，这两种学习方式对人的发展都是必要的。在新课程背
【基金项目】
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江苏省教育厅2006年高校哲学社会科学基金项目新课程背景下的课堂教学改革研究成果之一(06SJD880016)
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新一轮基础教育课程改革一个重要而具体的目标就是改善学生的学习方式。有意义的接受学习和探究学习均是学生的重要学习方式，这两种学习方式对人的发展都是必要的。在新课程背景下应该正确地对待接受学习：明确学习方式的转变需要有一个过程；寻求接受学习和探究学习的融合；倡导把建构主义理论与有意义接受学习理论加以整合的创新学习模式。
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