【摘 要】
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新时期,国内对基础教育发展更为关注,注重考查小学生的综合能力。数学教学作为其中极为关键的一大课程,对这一方面的强化显得极为必要。而在小学数学教学方面,其中的重点、难
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新时期,国内对基础教育发展更为关注,注重考查小学生的综合能力。数学教学作为其中极为关键的一大课程,对这一方面的强化显得极为必要。而在小学数学教学方面,其中的重点、难点即为应用题,其不仅对学生把握基础知识状况有所考察,并且对逻辑性、抽象性思维能力加以考察,是进行数学学习活动的一大难题。为实现这一问题的解决,需创新小学数学应用题教学模式,以此达成理想教学效果。此处,即分析、探究了数学应用题的教学策略。
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