【摘 要】
：
对小学生来说,学习英语有一定的难度.自然拼读法引入小学英语课堂教学,可以对这个问题有非常明显的改善效果.本文从自然拼读法的含义出发,结合小学英语词汇教学实践分析自然拼读法的应用策略,并从发音训练、拼读练习、拼写练习三个方面给出建议,并进行反思与总结.打好词汇基础是学好英语的第一步.在课程改革的背景下,词汇教学成为小学阶段英语基础教学的重要内容,而指导学生掌握正确的词汇学习方法、积累词汇量,既需要提高课程教学效果,也需要培养学生自主学习能力.近几年,在小学英语词汇教学中,自然拼读法受到了广泛的关注.英文字母
论文部分内容阅读
对小学生来说,学习英语有一定的难度.自然拼读法引入小学英语课堂教学,可以对这个问题有非常明显的改善效果.本文从自然拼读法的含义出发,结合小学英语词汇教学实践分析自然拼读法的应用策略,并从发音训练、拼读练习、拼写练习三个方面给出建议,并进行反思与总结.打好词汇基础是学好英语的第一步.在课程改革的背景下,词汇教学成为小学阶段英语基础教学的重要内容,而指导学生掌握正确的词汇学习方法、积累词汇量,既需要提高课程教学效果,也需要培养学生自主学习能力.近几年,在小学英语词汇教学中,自然拼读法受到了广泛的关注.英文字母与其发音之间存在紧密联系,自然拼读法是一种通过让学生认识到这种联系并运用这种联系解码单词的一种词汇教学方法.根据调查研究显示,英语中有37个使用频率极高的字母组合,将字母与字母组合进行重组,可以拼出大约500个最常用的词汇.通过对人教版小学英语教材的分析,可以发现其中大部分词汇都符合拼读规则.也就是说,学生在学习了拼读规则后,可以根据这些拼读规则独立拼出这些单词.因此,在小学英语词汇教学中,教师应深入分析自然拼读法,并结合实践加以运用.
其他文献
近年来我国高等教育领域得到了非常迅速的发展，但是很多高校在进行舞蹈艺术专业教学过程中，还存在比较多的n教学问题，对于学生综合素质的培养也造成了比较大的阻碍。通过创意舞蹈教学法的应用，能够对传统的舞蹈艺术n教育模式进行积极转变，可以释放学生情感，提升学生的艺术素养，并获得良好的高校舞蹈艺术教育效果。本文主n要就创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的具体应用进行探究分析。
“学导研习拓”卓越课堂教学模式，以全球化大背景——生态文明，以“人—社会—自然”生态系统的和谐与协调n为前提和基础，充分尊重人的生命意义、价值、尊严、独特性。强调教育与生命的融合，知识与品行的融合，能力n与创新的融合。突出以人为核心，重视人的生命发展即知识、能力与智慧共同发展。在新时代背景下，教育部对青n少年的教学综合能力要求不断提升，希望学生可以积极参与到教学环境中，提升学生的学习意识和学习能力，让学n生能够在信息时代下自由地学习科目，多样性开阔眼界，在人本教育下健康成长，具有实践的机会，让学生能够快n
立德树人是幼儿教师重要的教学任务,是研究和探索的新方向.但是育人是一项长期的、复杂的、系统的活动,仅仅依靠幼儿园和教师是无法完成的,所以家园合作是非常有必要的,是有效开展幼儿德育的重要途径.本文论述了家园合作在幼儿德育教学中的意义,对家园合作过程中开展幼儿德育教学存在的困难及其成因进行了分析,探讨了如何有效通过家园合作开展幼儿德育教学.
识谱教学是学习唱歌教学、器乐教学必不可少的重要前提。识谱教学对于农村小学生而言有很大的难度。一是初接n触音符不认识，对音高没有概念，节奏与音准都把握不好，导致学生不喜欢识谱，也害怕识谱。小学生识谱能力的培n养是小学音乐教学的重要环节。如何进行农村小学生识谱兴趣和识谱能力的提升呢？识谱教学需要调动学生的学习兴n趣和学习的积极性，循序渐进地引领学生学习识谱，使他们在轻松愉悦的气氛中培养识谱能力。，让农村学生也能了n解音乐，欣赏音乐，感受音乐及创造音乐。
在小学英语教学的过程中,教师要了解小组合作学习对小学英语的重要意义,并且了解小组合作学习模式,设计能激发小学生英语活力的策略,才能在实际的教学活动中更好地开展小学英语教学活动,让学生的英语基础更加扎实,让学生对英语的学习热情更加高涨,以此拓展学生在小学英语方面的综合能力.
小学数学科目，是小学学习阶段非常重要的学科，更关键的是，小学数学的学习不单单能够锻炼小学生的逻辑思维n能力、问题解答能力等，还在小学生的全面发展成长中起着至关重要的作用。并且，随着素质教育的不断深化，小学n数学不单单要重视基础知识传授的开展，同时更应当注重培育小学生的核心素质。因此，本文简明扼要地介绍了小学n数学的核心素养，分析了小学数学教学中所存在的问题，并详细阐述了小学数学教学在核心素质理念下开展的具体措n施，希望能够给相关的教育工作者提供一定的帮助。
计量经济学作为近年来发展最迅速的学科之一，是现代所有财经类专业的必修课程，本文对计量经济学教学和学习n中易出现的问题进行了归纳，继而分析了问题的成因，最后基于教学和学习效果应该逐步达到的三个层次，提出了n几点提高计量经济学教学和学习效果的对策建议。
班级是学校的基本单位，班级文化是班级成员共有的理想信念、价值观念、态度的复合体，班级文化对于师范生培n养与发展有着关键作用。本文从班级物质文化建设、班级精神文化建设以及班级制度文化建设三方面探讨师范生班n级文化建设实践路径，通过调动学校、教师、学生三方因素，从而更好地实现班级文化建设，促进师范生发展。
在国家的新课程标准改革背景下，社会各层越来越重视学生心理方面的教育，作为教师，尤其是班主任，不但要重n视学生的学习成绩，还要特别重视学生心灵方面的问题，特别是要注意16～18岁的学生，他们对未来的人生更加迷n茫。因此，班主任应该更加注意尊重学生，相互建立信任，使学生们健康发展。
近几年,广大一线教师已经普遍应用思维导图进行教学的实践与研究,而思维导图在高中化学教学中也能发挥着一定的作用.笔者在高三化学复习教学中引导学生手绘思维导图进行章节或专题复习,取得了良好的复习效果.下文基于教学实践分析和研究了思维导图在化学自主复习过程中的有效应用,以期为广大化学教师提供参考.