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摘 要：随着经济全球化发展，酒店成为我国经济发展的重要部分。在酒店行业的发展中，离不开旅游业的支持。由此可见，星级酒店数量与旅游教育人数有着密切的关系。本文主要以实验形式，对星级酒店数量与旅游教育人数的相关性开展研究。
关键词：星级酒店数量；旅游教育人数；相关性
前言
在实际的酒店行业发展中，通过研究星级酒店数量与旅游教育人数的相关性，能够不断丰富理论基础知识，以此为酒店行业的发展提供决策依据。预测酒店行业的未来发展，旅游行业的未来发展，强化星级酒店与旅游教育工作间的有效连接。
1研究问题
在旅游行业的迅速发展下，旅游与酒店管理之间的关系逐渐受到了相关学生的重视。在我国国民经济的发展中，酒店、旅游属于重要的产业支柱，其在营销方式、发展文化、品牌打造上开展了深入的研究，并取得了显著的成效。在酒店 行业的发展中，其旅游行业也得到了迅速的发展，相关学者逐漸发起了对星级酒店数量与旅游教育人数相关性的研究，主要是从学生数量、在职培训人员等展开研究。
2研究方式
2.1指标方式
本文的研究指标包括星级酒店数量、旅游专业的教育人数两项。依据我国对酒店评估指标体系，综合酒店规模、设施、服务等，将酒店划分为1-5星级。在教育指标上划分为三项，高等旅游学生人数、中职旅游专业人数、在职人员培训几部分。在指标的基础上，对星级酒店数量与旅游教育人数之间的关系进行统计研究。本文主要采取相关分析法开展相关性分析研究，将收集到的数据制作成线形图、表格，接着开展分析工作
2.2相关性分析
星级酒店数量与旅游教育人数的相关性分析中，借助SPSS16.0绘制散点图，将异常数据去除。通过观察散点图的变量关系，能够分析出两者间的强弱度程度，总结出其发展趋势。在线性图与对应资料的基础上，能够针对变量开展分析。
首先，高等旅游教育专业的学生与1星级酒店的相关系数为-0.923，与三星级酒店的相关系数为0.923，与四星级酒店的相关系数为0.966，与五星级酒店的相关系数为0.922。通过数据能够发现，两者之间存在着较强的相关性，其关系为正相关系。其相关系数检验概率为P-，概率值为0。通过开展显性架设，发现星级酒店数量与旅游教育人数之间有着较强的线性关系。我国高等旅游专业学生与2星级酒店的简单系数为-0.336，由此可见，两者间的中等程度属于负相关关系。
其次，我国中等职业旅游专业学生与1星级酒店数量的简单相关系数为-0.692。我国中等职业旅游专业学生与3星级酒店数量的简单相关系数为0.758.我国中等职业旅游专业学生与4星级酒店数量的简单相关系数为0.762.我国中等职业旅游专业学生与5星级酒店的简单相关系数关系为0.670.依据数据能够得知，只有1星酒店与中等职业旅游专业教学有着负相关系之外，3星级、4星级、5星级酒店数量与中等职业旅游专业学生之间均属于正相关系。其相关系数检验概率为P-，概率值为0。通过开展显性架设，发现星级酒店数量与旅游教育人数之间有着较强的线性关系，我国中等旅游专业学生与2星级酒店的简单系数为-0.180。由此可见，两者间并没有显著的线性关系。因此，我国中等职业旅游专业教学与2星级酒店没有任何关系。
最后，在职人员的培训数量与1星级酒店的简单相关系数为-9.20，在职人员的培训数量与3星级酒店数量的简单相对系数为0.940，在职人员的培训数量与4星级酒店数量的简单相关系数为0.986，在职人员的培训数量与5星级酒店的简单相关系数为0.956。其数据间的绝对值明显高于0.8，因此在职人员的培训数量与星级酒店数量有着强烈的线性关系，在职人员的培训数量与1星级酒店呈负相关性，与3星级、4星级、5星级呈正相关性。在职人员培训数量与2星级酒店间的简单相关系数为-0.320，因此在职人员的培训数量与星级酒店数量存在中等负相关系。
3研究结果
通过上述的分析能够得知，除二星级酒店之外，我国星级酒店数量与旅游教育人数之间有着密切的关系。旅游专业学生人数与酒店管理学生人数，均是影响酒店专业发展的因素，不仅会影响星级酒店的发展数量，还影响着我国酒店业的发展。在本文的基础上，能够为星级酒店的数量的描述提供分析结果，确保酒店管理者能够以此为据开展宏观调控，进而确保我国星级酒店数量的均衡性。
通过站在全新的审视角度，能够有效均衡我国旅游专业学生（包括高等、中等）、酒店管理学生、在职人员培训、星级酒店（1-5星级）之间的关系。创新经营观念、创新管理方式，深入研究旅游发展数量、酒店教育之间的联系性，以为酒店、旅游行业的发展奠定基础。
4结束语
综上所述，通过本文上述的分析结果，结合当前我国市场经济的情况。必须要重视星级酒店数量与旅游教育之间的关系，强化两者间的联系。在实现星级酒店服务质量的提升的基础上，还必须要增加旅游教育人数。针对不同等级的旅游专业学生，需要一视同仁，实现旅游教学质量的提升，确保星级酒店数量与旅游教育人数之间的良心循环。
参考文献
[1]方春洪，吴姗姗，梁湘波. 中国海岛旅游发展影响因素研究——以12海岛县为例[J]. 海洋经济，2013，3（02）：48-53.
[2]王晓文，田新，李凯，胡质健. 收益管理决策行为及绩效水平的影响因素研究——以中国高星级酒店为例[J]. 旅游学刊，2013，28（09）：25-33.
[3]方远平，谢蔓，毕斗斗，肖佑兴. 中国入境旅游的空间关联特征及其影响因素探析——基于地理加权回归的视角[J]. 旅游科学，2014，28（03）：22-35.
[4]张丹，冯晓兵. 我国旅游经济增长对星级饭店规模的弹性系数分析——基于Panel-Data模型[J]. 旅游研究，2014，6（03）：78-83.
[5]周李，张清源，朱其静，陆林. 广交会对星级酒店房价影响的时空分异研究——以第117和118届广交会为例[J]. 地理科学，2017，37（09）：1363-1373.
关键词：星级酒店数量；旅游教育人数；相关性
前言
在实际的酒店行业发展中，通过研究星级酒店数量与旅游教育人数的相关性，能够不断丰富理论基础知识，以此为酒店行业的发展提供决策依据。预测酒店行业的未来发展，旅游行业的未来发展，强化星级酒店与旅游教育工作间的有效连接。
1研究问题
在旅游行业的迅速发展下，旅游与酒店管理之间的关系逐渐受到了相关学生的重视。在我国国民经济的发展中，酒店、旅游属于重要的产业支柱，其在营销方式、发展文化、品牌打造上开展了深入的研究，并取得了显著的成效。在酒店 行业的发展中，其旅游行业也得到了迅速的发展，相关学者逐漸发起了对星级酒店数量与旅游教育人数相关性的研究，主要是从学生数量、在职培训人员等展开研究。
2研究方式
2.1指标方式
本文的研究指标包括星级酒店数量、旅游专业的教育人数两项。依据我国对酒店评估指标体系，综合酒店规模、设施、服务等，将酒店划分为1-5星级。在教育指标上划分为三项，高等旅游学生人数、中职旅游专业人数、在职人员培训几部分。在指标的基础上，对星级酒店数量与旅游教育人数之间的关系进行统计研究。本文主要采取相关分析法开展相关性分析研究，将收集到的数据制作成线形图、表格，接着开展分析工作
2.2相关性分析
星级酒店数量与旅游教育人数的相关性分析中，借助SPSS16.0绘制散点图，将异常数据去除。通过观察散点图的变量关系，能够分析出两者间的强弱度程度，总结出其发展趋势。在线性图与对应资料的基础上，能够针对变量开展分析。
首先，高等旅游教育专业的学生与1星级酒店的相关系数为-0.923，与三星级酒店的相关系数为0.923，与四星级酒店的相关系数为0.966，与五星级酒店的相关系数为0.922。通过数据能够发现，两者之间存在着较强的相关性，其关系为正相关系。其相关系数检验概率为P-，概率值为0。通过开展显性架设，发现星级酒店数量与旅游教育人数之间有着较强的线性关系。我国高等旅游专业学生与2星级酒店的简单系数为-0.336，由此可见，两者间的中等程度属于负相关关系。
其次，我国中等职业旅游专业学生与1星级酒店数量的简单相关系数为-0.692。我国中等职业旅游专业学生与3星级酒店数量的简单相关系数为0.758.我国中等职业旅游专业学生与4星级酒店数量的简单相关系数为0.762.我国中等职业旅游专业学生与5星级酒店的简单相关系数关系为0.670.依据数据能够得知，只有1星酒店与中等职业旅游专业教学有着负相关系之外，3星级、4星级、5星级酒店数量与中等职业旅游专业学生之间均属于正相关系。其相关系数检验概率为P-，概率值为0。通过开展显性架设，发现星级酒店数量与旅游教育人数之间有着较强的线性关系，我国中等旅游专业学生与2星级酒店的简单系数为-0.180。由此可见，两者间并没有显著的线性关系。因此，我国中等职业旅游专业教学与2星级酒店没有任何关系。
最后，在职人员的培训数量与1星级酒店的简单相关系数为-9.20，在职人员的培训数量与3星级酒店数量的简单相对系数为0.940，在职人员的培训数量与4星级酒店数量的简单相关系数为0.986，在职人员的培训数量与5星级酒店的简单相关系数为0.956。其数据间的绝对值明显高于0.8，因此在职人员的培训数量与星级酒店数量有着强烈的线性关系，在职人员的培训数量与1星级酒店呈负相关性，与3星级、4星级、5星级呈正相关性。在职人员培训数量与2星级酒店间的简单相关系数为-0.320，因此在职人员的培训数量与星级酒店数量存在中等负相关系。
3研究结果
通过上述的分析能够得知，除二星级酒店之外，我国星级酒店数量与旅游教育人数之间有着密切的关系。旅游专业学生人数与酒店管理学生人数，均是影响酒店专业发展的因素，不仅会影响星级酒店的发展数量，还影响着我国酒店业的发展。在本文的基础上，能够为星级酒店的数量的描述提供分析结果，确保酒店管理者能够以此为据开展宏观调控，进而确保我国星级酒店数量的均衡性。
通过站在全新的审视角度，能够有效均衡我国旅游专业学生（包括高等、中等）、酒店管理学生、在职人员培训、星级酒店（1-5星级）之间的关系。创新经营观念、创新管理方式，深入研究旅游发展数量、酒店教育之间的联系性，以为酒店、旅游行业的发展奠定基础。
4结束语
综上所述，通过本文上述的分析结果，结合当前我国市场经济的情况。必须要重视星级酒店数量与旅游教育之间的关系，强化两者间的联系。在实现星级酒店服务质量的提升的基础上，还必须要增加旅游教育人数。针对不同等级的旅游专业学生，需要一视同仁，实现旅游教学质量的提升，确保星级酒店数量与旅游教育人数之间的良心循环。
参考文献
[1]方春洪，吴姗姗，梁湘波. 中国海岛旅游发展影响因素研究——以12海岛县为例[J]. 海洋经济，2013，3（02）：48-53.
[2]王晓文，田新，李凯，胡质健. 收益管理决策行为及绩效水平的影响因素研究——以中国高星级酒店为例[J]. 旅游学刊，2013，28（09）：25-33.
[3]方远平，谢蔓，毕斗斗，肖佑兴. 中国入境旅游的空间关联特征及其影响因素探析——基于地理加权回归的视角[J]. 旅游科学，2014，28（03）：22-35.
[4]张丹，冯晓兵. 我国旅游经济增长对星级饭店规模的弹性系数分析——基于Panel-Data模型[J]. 旅游研究，2014，6（03）：78-83.
[5]周李，张清源，朱其静，陆林. 广交会对星级酒店房价影响的时空分异研究——以第117和118届广交会为例[J]. 地理科学，2017，37（09）：1363-1373.